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2005-05-28 20:03:48| 人氣278| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

轉載：6歲前親子共讀 上小學愛上閱讀

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6歲前親子共讀 上小學愛上閱讀

記者孫蓉華／台北報導


親子共讀有助於增進孩子與父母間關係，但要如何正確地運用，也是一大學問。從事幼教工作多年的游淑芬提供美國「RIF」協會推薦的閱讀診斷表，建議家長一定要把握孩子六歲前的共讀時光。

游淑芬從事幼教10餘年，昨天她應台北市陽光寶貝創意行動研究中心邀請，提供如何與幼兒共讀心得。

游淑芬說，美國RIF（Reading Is Fundamental）協會在1966年成立，強調閱讀是一切基礎。幼兒對文字、印刷物的經驗，能夠幫助孩子了解文字的法則、功能及目的。影響幼兒的閱讀能力不僅是家庭社經地位，家庭生活習慣與對書的態度，更有直接關係。

游淑芬說，不是要花很多錢去買書，而是要花時間與孩子一起讀書，養成全家讀書習慣。講故事與親子共讀的互動情形，影響幼兒對書的認識、態度、興趣及閱讀策略。

游淑芬建議，家長最好每天花20分鐘與孩子說故事，尤其是六歲以下兒童，因為到了孩子上小學，就不愛聽父母說事了，因此培養孩子愛讀書，要從小開始，到小學自然就會愛上閱讀。

美國RIF協會提供的閱讀診斷書分不同年齡，以零至二歲為例，幼兒可能會咬、啃或丟擲書，把書當成玩具，對閱讀完全沒興趣，診斷書建議，不用緊張，反而可協助幼兒了解，指著書上的圖說明字，或改買布、塑膠或硬紙板製成的書等。

至於六、七歲的幼兒，則要提供一些生活經驗，像在孩子身旁放些紙、筆，甚至在散步時，也可對孩子解釋路旁指示招牌上的字，或買有情境的書、節奏感強的圖畫書、簡易的讀本、自然類、知識類讀物等。

【2005/05/01 聯合報】 ＠ http://udn.com

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