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2006-09-20 02:03:49| 人氣104| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

這些日子以來之學習篇

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一上課,歷史老師走了進來,包包一放好,就問了[各位同學,你們知道什麼是歷史嗎?!]
有位學弟大聲的說[過去所發生的事情就叫做歷史]
而另外一位同學也跟著說[用文字記錄下來的事情,也叫做歷史]
[真是太棒了,各位同學上周一定有認真上課]老師高興的說
老師接著說[另外一方面,歷史二字是從日本字翻過來的,而中國史只有史和史學二字]
然而歷史必須要有多角度的去看…老師也一直強調身為大學生,就要有獨立思考的能力, 沒錯,而我正努力的抄寫老師所敘述的文字,學歷史的確會增加人生的知識和智慧的!!
常常聽人說:三日不讀書面目可憎,但是學習的意義是為了啥?!有想過嗎?!
坐在台下的我,暗自的問了自己…
從小到大,家人常常跟我說:[阿宗你要用功讀書呀,將來才有好的工作…]
學習的重要性也就這樣植入了我的腦海裡了,隨著年紀的增長,會發現,學無止境,學而無用,如果一昧的當書呆子,那把書抽走以後不就變成了呆子了?!以單方面來看,是衝突的,但卻是又是重複的…矛盾的戰爭即將一觸即發…
當我滿腦子正在思考著這些問題時,第一堂課悄悄地結束了,我一邊思考著剛剛的問題一邊走到了販賣機前買了一瓶蜜豆奶草莓口味,當沒有低卡可樂時,蜜豆奶是第二選擇…
當我的腦袋還在努力的跑著,準備寫下的任何一字前,上課鐘聲又響了,我嘆了口氣,繼續奮戰…在課堂少了同學的陪伴下,只有我一人,那種孤單的感覺是很慘的,雖然有學弟山羊,但多少還是有一點哀戚,即使阿蔡說他想修,只是時間上會無法配合,那我想他會來的機率很低吧?!
課堂上老師依然在講著歷史,我則在想學習的環境.學習的優缺點.學習的關鍵…總總在學習上會遇到的問題,我通通想過了;回歸到現實面,這老師所教導的東西,不是很死的,不是單純敘述歷史,而是去引導出對歷史的學習方式和問題,接著讓大家去討論,這何嘗不是讓學生與老師互動的一種學習方法呢?!這背後所挾帶的力量是很強大的,真是我遇過算是滿OK的老師,真的是這樣…
時間一直的流逝,我不時的看著我的手錶,怎麼會這樣?!我恨不得馬上衝回家到電腦前,一字一句的輸入到我的檔案裡面,這篇檔案基本上放在我的電腦的桌面已經好久了,且我是很少會把篇名先打好才寫內容的,因為怕文不對題,通常結果會很慘,考高中時就發生這樣子的狀況…
終於下課了,我也有空閒的時間可以讓我好好地想這些問題該如何去表達,該如何去闡述了…
其實,學習不外乎是要讓人可以得到知識和智慧的方法,但是學習的環境就是一大重點,如果今天我們學習的環境是一個都是講金錢.一些偏差的價值觀,這種學習環境就有待商榷的,但是今天我們學習的環境是很充滿熱力.快樂.沒有壓力的話,這種學習法,才是真正的環境,一個讓人有感動讓人感恩讓人發自內心去學習的空間…
另外一大重點就是學習的關鍵,這關鍵指的是啥?!正是:1.你遇到了哪些人?!2.聽了哪些話?!3.和人說了哪些話?!
很多人會有一些想法,然後把這些自己的想法套用在自己的身上,但是改變別人就像是愚公移山,幾乎是不可能的事情,與其想要改變別人何不改變自己呢?!
最近和一個對岸的朋友在MSN上面聊天,他總是跟我說:跟你聊天真的很快樂,因為你可以解決我很多的問題,讓我學習到很多知識…
我看了以後,這是種感動也是種感恩,因為和他聊天只是把我在學習過程中所看到.所聽到,換種方式去表達而已,這樣就達到所謂的”有效的對話”(未來我會以此寫篇文章),對他我是用了第二個方法,我聽了哪些話,這點相當的重要,也相當的關鍵,假設我們今天聽到的都是負面的話語,之後變成積非成是,而後就成了成見了…而學習的意義就在於我們所聽見的正面且積極的話語傳達給其他人,也許忠言聽起來逆耳,但這何嘗不是一個很好的學習改善方式嗎?!我很慶幸我自己是在這樣子的環境學習成長,也許正在看這篇文章的你(妳)是想要這樣子學習的方式,尋尋覓覓了很多方法卻不從心願,那何不大膽的嘗試,改變自己的未來式呢?!

Zueng

台長: 田村卡夫卡
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