頃接學長來函︰「心廬各期同學們︰距王化公創辦『心廬』,忽忽已近四十寒暑,那段『究天人之際,通古今之變,成一家之言』的學習時光,相信都是我們心廬前後期同學一生中最具人生意義的晴美歲月。
四十年來心廬子弟『傳枝散葉』,不論『居廟堂之高』或『處江湖之遠』,都能在每個領域,或獨領風騷,或默默耕耘,都為社會國家作出了許多貢獻,只是當年的青絲如今多已變成白髮,然而我們相信『老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。』的雄心,卻仍在你我的心中激揚沸騰。
四十年後,我們的大家長化公,還有我們尊敬的和從他們身上所學習到的治學、為人、處世道理的恩師們,如︰曹敏、方東美、胡秋原、鄭學稼、魯實先、楊家駱、陳子明、黎東方、羅剛、楊靜芝、道安大師等當年的一時俊彥都已返歸道山,這些大師們的羽化登仙,使我們頓感師恩欲報無門的不安和遺憾。
因此,我們決定今年的九月廿七日﹙星期六﹚下午六時,教師劫節前夕,在台北市中華路『國軍英雄館』,虔誠的邀請心廬前後期的同學們踴躍出席敬師餐會,除了緬懷往昔的崢嶸時光,懷念一代大師的風範之外,更重要的是,前後期同學們可以互道契闊,並可向出席指導的老師們敬致安好。我們熱情的盼望您的出席!」。
時光倏地推回三十六年前,學校畢業留校任職一年後,隨即分發部隊擔任輔導長,未幾,基地訓練移防澎湖。在澎湖大多數時間是在「講美」,帶領救國團的夏、冬令戰鬥營的學員。一日,接獲營政參官電話,要我回台灣參加「國防部心理作戰研究班」甄試。當時,營輔導長休假,否則根本不可能讓我離開。
不到一個月接獲錄取通知,要我即刻回台北報到。遂收拾行囊依依不捨的離開了「馬公」,直飛車水馬龍喧囂繁華的台北市。當時「心廬」班址在信義路一段三號「文化大樓」,現今青年日報、漢聲電台樓上。每期約有學員二十餘人,進修時間是兩年,我參加的是第三期的學員甄試。
之前曾有耳聞「心廬」這麼一個單位,只是對它的編制、成員、工作性質…不甚瞭解,直到進了班裡,才漸漸知道,當時國防總政戰部主任王昇將軍,為培植對中共心理文宣作戰的幹部,開辦的一個訓練班,名「心戰研究班」隸屬總政戰部心戰處,邀請曹敏先生主持班務。
中國傳統教育,概括言之就是「士」的教育,它的學制是「家有塾」、「黨有庠」、「鄉有序」,後來逐漸演變成「書院」。所以創班初期有意彷中國四大書院,白鹿洞、嵩陽、岳麓、睢陽書院的風格,崇尚自由講學學風,聘請國內許多著名學者主持講學。
建班宗旨就是前述的「究天人之際,通古今之變,成一家之言」,而學習內容概分三大軸線︰
第一是思想軸線。教育目標是「通中西之學」。課程包括︰中國學術方面︰﹙一﹚中國文字學—首奠工具的基礎;﹙二﹚中國文獻學—次窺中華文獻的全貌;﹙三﹚四書;﹙四﹚五經—詩、書、易、禮、春秋;﹙五﹚諸子—孔、孟、老、莊、荀、墨、韓非;﹙六﹚漢學;﹙七﹚隋唐佛學;﹙八﹚宋明理學、陽明學;﹙九﹚清學,最後歸結到國父思想。使學習者瞭解中國學術思想之變遷與連貫性,與中華文化的精神所在。西洋學術方面︰﹙一﹚自希臘起始,經羅馬、中世紀到近代的哲學思想。﹙二﹚政治學;﹙三﹚經濟學;﹙四﹚應用心理學;﹙五﹚法學緒論;﹙六﹚邏輯;﹙七﹚管理學;﹙八﹚社會學;﹙九﹚英文。使學習者普遍西方學術思想的由來與應用。
第二是歷史軸線。教育目標是「明古今之變」。課程包括︰中國方面,﹙一﹚中國通史;﹙二﹚中國思想史;﹙三﹚中國文化史;﹙四﹚史記研究;﹙五﹚中國近代史;﹙六﹚資治通鑑點讀。使學習者能從整個歷史的軸線,體認我民族的憂患與成長,興衰隆替的因果以瞻望未來民族發展的方向。外國方面,﹙一﹚西洋通史;﹙二﹚西洋近代史;﹙三﹚西洋文化史;﹙四﹚西洋哲學史;﹙五﹚社會主義運動史。使學習者瞭解各個時代的世界潮流及發展趨勢。
第三是致用的軸線。教育目標是「識敵我之情」。我方課程包括﹙一﹚三民主義研究;﹙二﹚中國革命史;﹙三﹚重要兵學思想;﹙四﹚國際現勢;﹙五﹚心戰概論;﹙六﹚心戰謀略;﹙七﹚心戰廣播與稿件寫作。敵方課程包括﹙一﹚共黨理論批判;﹙二﹚俄共黨史;﹙三﹚中共史論;﹙四﹚國際共黨概況;﹙五﹚共黨策略研究;﹙六﹚大陸現勢。通過這三條軸線的教育訓練學員博讀群籍,以厚實基礎,融會貫通,以臻中正,知己知彼,以破以立。
兩年學習時間學員都要駐班,,週末週日放假,環境比起部隊有如天壤,伙食好、生活機能佳,大夥都有一股豪情壯志,一定要在這兩年中,成就一些事物。一開始是從最基本的國學「四書五經」「諸子百家」打基礎,每天都在背誦古書,配合各方名師的講解。師資陣容堪稱國內學府首屈一指,都是一時之俊彥。難能可貴的是有機會一睹世界級大師的風範。雖然方東美大師的江蘇口音、胡秋原老師的湖北口音…聽來都很吃力,但不減我們高昂的學習興致,其中還經歷了「臺大哲學系事件」,那時,對事件始末似懂非懂,後來知道是一場為《一個小市民的心聲》一文所衍生出來的學術論戰;我們也曾到台大校門口貼過大字報,也曾口誅筆伐過當時的一些消極思想、頹廢、 糜糜之音,研討「存在主義」「行為科學」…等的論述等,從學長來函中,引經據典咬文嚼字文謅謅的內容,不難窺見兩年中是學了一些東西,在工作上也確實發揮了一些作用。兩年後我留任原址的總政戰部「資料中心」匪情組,越四年調台北市木柵「國防部青村幹部訓練班」。
後來因為時代環境的變遷,「心廬」併入了政戰學校研究所「大陸問題」研究組,繼續招生,成為研究中國共產黨的學術單位。在今年教師節前夕,接獲心廬前期學長邀集各期同學,舉行敬師餐會,有感而發撰此短文。
第一排左起︰1魯實先﹙文字學﹚、2王靜芝﹙詩經﹚3黎東方﹙中國近代史﹚4楊家駱﹙中國文學史﹚5、6(?)7外籍英文老師8王 昇將軍9道安法師﹙佛學﹚10方東美﹙哲學、形上學﹚11羅 剛﹙歷史研究方法﹚12、13(?)14胡秋原15(?)
第二排左起︰1(?)2金瑞光3﹙?﹚4鄔昆如﹙哲學、國父思想﹚5華力進﹙政治學﹚6王冠英﹙心理學﹚7﹙?﹚8劉孚昆﹙理則學﹚9、10、11﹙?﹚12柴松林﹙方法論、經濟學﹚13張建葆﹙古文觀止﹚14王冬珍﹙墨子﹚15許錟輝﹙說文解字﹚16﹙?﹚17蔡信發﹙左傳﹚。廖祖述、曹 敏已經站到三排中了。
IMG