~YS的隨拍手札~ 用相機記錄生活點滴&心情分享

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2016.05.13【撕出來的白鷺鷥】
台灣春夏時節常見的鳥類，長活動於湖沼岸邊、水田、河岸、沙灘、泥灘及沿岸小溪流，成散群出現，甚至還有專為牠寫的民謠，是美術課描繪的好題材，以撕貼的手法表現，展現白鷺鷥潔白羽色及層次，透過紙材的敷彩渲染，營造畫面情境氛圍，白鷺鷥或站、或飛、或漫步田間的優雅姿態，透過學生雙手撕與畫呈現在紙面上．

2016.05.20【有白鷺鷥的風景】
鷺鷥體色潔白是牠的特色，在有水稻的地方，是牠啄重覓食的好地方，牠行進的步伐穩重，氣質高貴，而且動作敏捷，飛行姿態優美．在紅樹林，及綠野田間，常可以看見成群的白鷺鷥凌空飛翔．對許多老一輩的人，看見白鷺鷥想起兒時對泥土、對稻香的記憶，當真如白鷺鷥歌詞提到「這是我的故鄉，這是我的故鄉．．．」．利用水性顏料營造畫面整體情境氛圍，可以是河川、湖泊；或是林間、田野，讓白鷺鷥藉由學生的畫筆，在紙上飛翔．

2016.05.27【立體的白鷺鷥】創作

勻勻用扇子剪裁成白鷺鷥的翅膀

藍綠色的鋁罐象徵站在水面上　加上一朵小花　點綴出浪漫的情境

2016.06.03【肖像－動態與向度】
「人」是最常接觸到的對象，也最不易表現．不過掌握最重要的比例與造型觀念，由大處著手就容易多了．以半身肖像為主題，動態與臉部向度為練習重點．透過圖片觀察對照，了解頭部、脖子與肩膀的動態關係．臉部十字線對應五官位置與比例的變化，不落入細節局部的描繪，以整體的觀念與原則出發，不管抬頭、低頭、側面．．．．任何動態向度，都能快速掌握．
上課前與上課後的對照差異甚大，但美術課一次性的觀念建立，無法改變習以為常的慣性畫人，隨時拿起紙筆反覆練習才能成為習慣．

2016.06.10【向左看，向右看】
兒童繪畫最熟悉的是以線條作畫，因為硬筆是最方便、輕易可取得的畫材．不過以線條苗型，隨著年紀增長會益顯困難．因為渴望寫實寫真，加上輪廓描型相當不易．
延續對肖像動態比例的認知，運用軟筆彩繪方式，不打稿直接落筆，以色面慢慢堆疊成型．課程目的以不同向度臉型為重，利用水彩濃淡、明暗差別，快速掌握頭形、向度、比例，以練習向左看、向右看，抬頭或低頭的各種角度，訓練讓學生不同於精細描寫刻畫的習慣，能嘗試下筆即是的大膽輕快．

2016.06.17【2016畫自己】
自畫像是學校常見的畫畫題目，每個人對自己的想法情緒最瞭解，畫起來應該是得心應手才是，但是大半人都是留在渴望畫得像的困擾裡，越到高年級越在乎，整個臉改來改去，越改越不好，這是很多同學們共同面臨的挫折．
畫自己，最好的方法是大處著眼，先用大塊顏色掌握整個臉形，或甚至從下巴畫起，先別管鼻子眼睛這些細節．臉的顏色選一基本膚色，例如橘紅暖色、或藍綠冷色調，憑自己想表現是沉重或喜悅決定．鼻子、嘴唇用原本臉部的色彩再沾點其他的顏色，眼眶、眼白畫完後再點睛，因為眼珠的位置是整幅畫最重要的精神部位．但是最要緊的是觀察記錄自己的成長，不要為「像不像」苦惱，表現的方式就可以自由更寬廣了．