~YS的隨拍手札~ 用相機記錄生活點滴&心情分享

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２０１５。０５。１５因為沒有黏貼到教案　所以　就賞圖吧！
勻勻一邊畫著綠色的猩猩　一邊說：「好像河童喔！」　哈哈！真的是好像耶

２０１５。０５。２２【紅毛猩猩－彩繪】
紅毛猩猩主要棲息在樹上，與猴子最大不同是沒有尾巴，能用手或腳拿東西，與人類基因相似度達９６％以上，馬來人稱牠為「森林中的人」，與人類的差異除了五官比例，牠的手特別長，毛髮特別多，試著用畫畫製造色彩與筆觸，濃淡彩交錯染話以及情境氛圍的鋪陳，捕捉牠在森林間的樣子。從不同年紀學生的作品，看到幼兒下筆極事的逗趣張狂的筆法，高年級細膩的筆法與構圖，紅毛猩猩成為觀察生很好的題材。

２０１５。０５。２９【自畫像－色彩的層次運用】
繪畫表現的工具話才相當多，如果能熟悉各種媒材的特性，便是打開創作之門的一把金鑰。任何媒材都比虛廣泛嘗試探索，並且透過經常使用練習，才能掌握每種材料的特色，使它成為創作者運用自如的「工具」。
每年必畫的自畫像主題，會運用不同的表現方式及媒材記錄成長軌跡，今年以顏料的濃淡變化為主，讓色彩可能性更有明暗的變化，2015年的自畫像在色彩的層次與名案的變化中慢慢顯現出來。

勻勻說　她畫的是媽媽　大家覺得呢？像嗎？

同場加映
２０１４。０４。１１的自畫像

２０１４。０４。１８的自畫像


２０１３的自畫像

勻勻確實進步很多吧！

２０１５。０６。０５【鏤空的頭像】
本課程利用線建構一張臉型，以線條學習為主。在線的構成中有理性或設計性的組合；也可以自由隨性的纏繞，在畫面上線條的配置有粗線有細線、有疏密、有重疊。有別於用筆畫線，用擠壓的法城線線條，力量的強弱以及停留的時間長短都是決定線條變化的因素，希望讓學生感受線條多樣性描繪的特點，是一堂有趣又好玩的課程。

哈哈哈！好像阿凡達　好像。。。。。。。（噓！不要說出來）