~YS的隨拍手札~ 用相機記錄生活點滴&心情分享

1,359愛的鼓勵 585訂閱站台

２０１３。０９。２９

榮榮跟著華老師上自然觀察課已經有一年的時間了　這一年多來　媽媽每周六的早上都會在著榮榮勻勻到桃園上課　偶爾　媽媽忙碌加班的時候　就會麻煩阿公來接　或是請爸爸來送　經過一年的戶外觀察課的學習　榮榮在７月初的時候已經開始進教室上【科學班】的課程

華陞的課程由華老師自訂　結合了生物、物理、化學　所有大自然的現象、常識都是息息相關　所以　不分科目　通通教學　讓孩子們多元的了解、接觸、熟悉這些大自然的領域

這次戶外課的內容【盆地、台地與埤塘】剛好是榮榮小四的社會課的內容　與學校的課程做結合　讓孩子們更有感受

【第一站】桃園大圳１－１６號景觀埤塘

埤塘文化

埤塘與桃園人的生活有很大的文化與源流關係，從農業灌漑，到桃園縣的稻米產量大增亦展現出先人的智慧。

 

目前桃園縣內大大小小埤塘，主要形成的原因是因為新屋署桃埤它的修建主要是桃園台地的河流流路短，集水區小，因此除了大雨及雨季有充足的供水灌溉外，經常涓涓細流，甚至成為乾谷。因此為了儲存雨水，乃興建埤塘。

 

埤塘還有那些功能性? 養魚池或休閒池、風水池、休閒觀光地、畜養家禽或家畜用池。近年來埤塘漸漸減少，為了保存現有埤塘，達到埤塘文化、生態環境、景觀美質、生活休憩的目的，所以各局室為此特別以整體發展計畫，保留美好的埤塘。

媽媽第一次跟陪　看看榮榮上戶外課的狀況　

榮榮從頭到尾都跟著老師走　聽老師講解　也常問老師問題　看榮榮這樣子的學習狀況　媽媽很放心　知道榮榮可以自己學習　不用媽媽擔心了

第二站　另一個埤塘　媽媽忘了記名字了　這裡很多人在釣魚

第三站【虎頭山環保公園】

石礫堆積　形成台地

台地頂部有一厚度可達12公尺的紅土層，其下則為厚達200公尺、於第四紀沈積的礫石及砂泥層，年代約在200萬到80萬年間，其中滿布大塊的鵝卵石。

台地東緣與盆地間的坡面上，有零星分布的第三紀褶皺岩層逆衝於第四紀的礫岩之上。

從虎頭山公園可以遠眺桃園市區

榮榮是老師的小幫手　幫忙拿白板給華老師講課時使用

在涼亭裡授課　更能感受大自然的不可思議

這麼多的孩子　華老師要一個人搞定大家　真的是不容易喔！

媽媽趁著老師上課的時候　到處拍拍

天氣很好　有一點熱　微風吹來就舒服多了

離開虎頭山　我們前往另一處可以觀察台地的至高點

路上　要爬山　看到了植物的化石　華老師一邊講課一邊觀察大自然

終於到了　這裡是哪裡呢？？？第四站【大棟山４０５三角點】

拍照看起來濛濛的　當場　可以看到遠方的圓山飯店呢！

彎彎的河道是淡水河　遠方還可以看見１０１大樓

觀音山

如果　天氣再好一點　可以看到基隆港

華老師拿著捕蟲網　筆劃著遠方　跟同學們上課　講解盆地、台地的形成　與現在的分布狀況

我們在【大棟山４０５三角點】爬山上來看到的美景、地形　真的是不虛此行　若不是跟著華老師　媽媽應該不會有機會來這個地方吧！榮榮說　他們來過這裡　這就是華老師的上課風格　不論颳風下雨　風雨無阻的帶著孩子們認識大自然　因為　有許多植物、動物的習性　是在下雨天才看得到的　尤其是颱風天　更是奇特的時刻　媽媽很支持華老師的論調　所以　上課一年多了　榮榮勻勻很少請假　就算是刮颱風的日子　我們依舊出發去上課！

三角點上的【水文觀測站】這裡監測台北盆地的淡水河的水位　萬一有狀況就可以馬上疏離民眾

講解完了課程　下山的時候　老師沿路教學

孩子們跟著華老師上山下海上課　華老師的腳程很快　榮榮跟著老師走　媽媽壓後幫忙盯著隊伍後面的孩子　媽媽發現　這些孩子有些很沒有體力　爬山時走的氣喘吁吁　很累的樣子　真的是溫室的花朵　有些孩子看起來不是自願來上課了　因為　總是躲在隊伍的最後方竊竊私語　或是自己玩自己的　只有老師要求的時候才認真聽講　這種孩子的學習意願、動力都很不足　看起來就是來玩來混時間的　這應該都是家長要求來上課的吧！

讓孩子上才藝課　是要幫助孩子從這些才藝中找到孩子的興趣　才能讓孩子上的開心　家長也不會多花冤枉錢　現在的社會很競爭　找到興趣才能支撐著孩子有那份動力往前探索　有興趣　再辛苦都會甘之如飴的　這是媽媽這些年來　帶著榮榮勻勻上才藝課的心得　只要是孩子真正喜歡的　就可以學的很起勁　很有動力　所以　在孩子的成長過程中　幫助孩子找到有興趣的才藝　是很重要的　千萬不要讓孩子什麼都不喜歡　不知道自己想要做什麼　這樣子的孩子沒有興趣　就沒有動力　沒有目標　就沒有探索的衝動　沒有目標的人生是很無助很可悲的　

孩子只要找到興趣　將來才有機會讓興趣變成喜歡的工作　這樣子就不容易變成工作的奴役　也才能活出自己的人生