弟弟看了我前幾天寫的一篇『到處是鴨子』的短文後，特別回了我一封信，談到在美國的華人家庭對下一代孩子教育方式，其實並不輸給我們在台灣的家庭等等；讓我覺得中國人至今似乎還沒走出古有明訓：「書中自有顏如玉、書中自有黃金屋」的迷惘。
弟弟的信中特別提到文章裡有一句話：「不能讓孩子輸在起跑點上」他覺得寫得很好，大概早就吃定了不少父母親的心理，夢想讓自己的子女從起跑點就領先直到終點，比較台灣父母親對孩子的競爭心理，在美國華人地區也不遑多讓，一般中國家庭上高中的小孩課程都拿得滿滿的，除了必修課程之外，父母都鼓勵小孩也順便修些大學程度的課程，除了對現在來說是一個很榮耀的事情之外，而且將來上了大學之後還可以轉換學分；尤其現在的小孩程度還蠻高的，因此應付一般課程絕對是游刃有餘，所以老師才准孩子們進修大學程度的課程。
每天上完課後的小孩子還有音樂〈有的還選兩種以上的樂器〉、芭蕾、游泳、球類活動〈足球，羽球，網球〉等等活動，之後跟著這些課外活動來的是：無盡的表演、比賽、檢定、營會等活動....，難怪過去就聽說過，小孩子一但上了高中連睡覺時間都沒有了，每天作功課都要熬過午夜甚至要到凌晨，還以為是聳言聽聞，但其實都是事實，原因無他，就因為「天下父母心」，都希望自己的小孩將來能「出人頭地」，所以盡力提供學習機會，以後當小孩子有了出息，作父母的也會有光采，坦白說若小孩子能承受得了各種壓力，倒不失為「從起跑點就領先」的機會，否則，作小孩的真的很辛苦，作他們父母的更累，有時甚至會造成遺憾。
弟弟覺得自己是比較畸形想法的人，從沒想跟著潮流時尚走，他總覺得父母應該只是「從旁」提供小孩百分之兩百的鼓勵與協助，而將來的「路」得由他自己去走，一個人要「成功」必須有許多的因素配合，包括：資質、機會、緣份、和現代人所提的一個新名詞「EQ」等等，所以他從沒有強硬的要求小孩子要作什麼，關鍵在於他將來想要作什麼，除此之外，他比較注重親子間的互動、和睦及對家人的凝聚力，至於小孩將來的個人成就如何，則是次要了。
我很高興有這個機會與弟弟一同討論這個主題，而他所提的簡直就是道盡了華人在美國培養孩子出人頭地的現象，其實早年我也見過幾位華人的家庭分佈在德州、喬治亞、田納西等地，他們有的就像弟弟所說的如此培養他們的下一代，往往把孩子參加的鋼琴比賽、科學展覽....的成就，向我們拿出來展示〈我不好意思說成炫耀心理〉，更把將來對孩子的理想與抱負，當成為彼此之間的話題重點。我當然可以理解他們的心態，畢竟華人在美國仍然屬於弱勢團體，想要生存得光鮮一點的話，就必須比別人強、賺得比別人多，而讀書就是一條最省力、最容易達成目的的方式了，才造成許多父母親喜歡拿孩子的成績當作自己的一項成就，這種父母親的面子問題，往往也讓孩子失去快樂的童年。
我沒很多機會談我的孩子將來會如何如何，但是如果他們有意願讀書的話，我會盡自己的力量提供他們求學機會，除此之外，只希望將來有一天他們能夠有能力養活自己的家庭、兄妹之間能夠相互照顧、不要成為這個社會的負擔就可以了；至於將來能有啥成就，也只能看他們自己了。
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