鵝爸爸家族教育交流網(內容純教育用，有侵權之處，請您告知，立即改善) 身為父母的總是望子成龍望女成鳳 教育乃百年大業 身知小朋友的教育黃金時期一但錯過那麼將是無法用金錢來換回的 希望借此可以跟身為人父母或是即將身為父母的一同討論交流 彼此教樣的心得 期待小朋友有更好的學習競爭力 與永遠快樂美好的同年

1,179愛的鼓勵 10訂閱站台

    2010-09-09

·             中國時報

·             殷偵維／北縣報導

台灣學生閱讀能力愈來愈差，推廣學生閱讀的貓頭鷹親子教育協會發現，學校倡導的閱讀教育在國小五年級後開始出現斷層，全台灣的故事媽媽多數服務小四以下的學生，小五以上的學生成了說故事最難推展的一環，間接也影響閱讀能力的養成。

貓頭鷹親子教育協會在舉辦的「少年導讀面面觀座談會」上發現，不少父母苦惱孩子到了高年級就不愛閱讀，「百科全書、課外讀物全堆在角落長灰塵」，而校園推廣的閱讀教育也幾乎集中在小四以下，小五或國中為了升學，幾乎犧牲了閱讀課的發展。

貓頭鷹多名志工根據自身經驗，建議父母應該每天抽出十分鐘的時間，念書給小孩聽，尤其在容易出現斷層的小五至國中階段，不然孩子的閱讀習慣就無法養成。但很多父母苦惱：小五以後的孩子喜歡什麼樣的課外讀物呢？

貓頭鷹館長李苑芳說，小四以下的課外讀物都是彩色的繪本，圖片多、字數少，主要是為了吸引小朋友對閱讀的興趣，但小五以後應該增加純文字的課外讀物，才能提升孩子的閱讀層次。

至於課外讀物的選擇，最好貼近孩子切身經驗才能引起共鳴。貓頭鷹志工江敏撻長期在少觀所講故事，他選擇的書本就是「嗑藥」，這本書曾是英國禁書，但勒戒的孩子聽了很感動，李苑芳則推薦「東方的手提箱」，談的是孩子對父母離異的心情。

江敏撻建議，閱讀是一種習慣，應該告訴孩子，課外讀物是打發時間的方式，候車、上廁所、等人都可以拿書來看，透過有趣的讀本和零碎的時間，逐漸讓孩子進入閱讀世界。