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這學期上了「漢字文化與藝術」「文物與文學」兩門課，都在周六安排參訪故宮的行程，我因為要上課，所以和秀芬進行「兩人行」的精緻校外教學。

 

舊回憶

去年因為大陸親戚可能到台灣自由行，先生為了扮演好「導遊」的角色，全家先到陸客最想去的「故宮」走一趟。才發現，四十幾歲的先生竟然沒到過故宮，讓我太驚訝了，也許是因為小時候住南部的關係，離台北太遠，長大後又忙著工作的緣故吧！

 

記得小學旅遊時，經常都會造訪故宮，可是，當我帶著第一次去「故宮」的先生和孩子，我的腦中只浮現出「翠玉白菜」的模樣，其他好像都很模糊，是記憶太遙遠？

 

兩個兒子剛參觀文物時還很好奇，互相研究討論歷史年代與器皿的特殊造型，走了幾個小時後，宥銓說「看起來好像都差不多，看得有點累、腳有點酸」顯得有點意興闌珊。他們覺得最好玩的是拜科技進步所賜，古畫裡的扇子會動，將風煽得款款搖擺。古老年代的作品加上新科技的思維，歷史還是可以展現新樣貌。

 

雖然他們有點累，我還是硬拖著他們到旁邊的「至善園」，印象中，楊柳依依，碧翠湖水環繞白色拱形橋，是蘊含古典情韻的庭園，這次造訪，硬體造景大致相同，走近一看有些地方褪色、剝落，有著皺紋滿布的滄桑，感覺「至善園」呈現「衰老」的體態，走進暮年，已不復記憶中的年輕美好。好像看見兒時的長輩，雖然雞皮鶴髮，但是故情依舊在。

 

池中的魚成群而來迎接我們，沒有顯露老態，只是體態肥碩到成精的地步，是地靈人傑蘊育出的碩大吧。

 

繞了一圈，熟悉周邊交通與飲食，對故宮不是很有興趣的先生，便打道回府。

 

新火花

事隔不到一年，當我告知先生要重遊「故宮」時，他回我「去年才去過，為什麼又要去？還不是看一大堆舊舊的東西。」可是，我覺得一定會不一樣，因為今年我接觸了「漢字文化與藝術」「文物與文學」兩門課，這兩門課為我開啟兩扇新視野，勾起我對古物的濃厚興趣，開始閱讀古墓、古物的書籍，浸在遙遠的歷史軌跡裡，相信會擦撞出新的火花？

 

走進故宮，莊嚴肅穆的大廳，不斷傳來嗡嗡嗡的聲音，非假日人卻很多。

 

一看到鎮宮之寶「毛公鼎」，熟悉之感全湧上來，以前來那麼多次怎麼都視而不見呢？記得黃智信老師曾經說過「毛公鼎」的故事，它小小的肚子裡裝了將近500個文字，內文是帝王對叔父「毛公」所說的告誡，左閃右躲的避開人群，一字字細細地看著上面的銘文，對照翻譯與老師講述的內容，文字不再生冷，有了溫度，因為熟悉拉近距離產生情感，與之前的「相見不相識」有著天讓之別，故事的魅力真是不可思議！

 

看到明成祖朱棣的展覽時，發現我跟他也很熟，因為曾經迷上《明朝那些事兒》。

 

溫潤瑩白的「定窯孩兒枕」造型相當可愛，天庭飽滿的孩童臉部圓潤，帶著中國傳統的富貴相，悠閒的趴著，兩隻腳輕鬆的翹齊來，恣意快活。聽旁邊的導遊跟陸客說「北京故宮有一個一模一樣的「定窯孩兒枕」，差別在於北京故宮孩兒枕上的背心是平面的沒有花紋。」我將視線移到背心上，看見漂亮的花紋邊，心卻沉重起來，想起他們顛沛流離的身世，飄洋過海的際遇，不勝唏噓！

 

回到家翻箱倒櫃的翻出《國寶傳奇》這本書，意外發現裡面有介紹「定窯孩兒枕」，是不孕夫妻祈求得子的企盼，將書中故事轉述給秀芬聽，一起進入唯美的傳說世界。

 

緊接著，老師請故宮圖書文獻處的副研究員許媛婷演講「國立故宮博物院所藏善本與檔案中的奇幻世界」，講解何謂善本？鑑定法則與清宮檔案，演講者很年輕，卻藉著一個一個故事，帶領我們進入歷史的奇幻世界。

 

世界竟是如此奇妙，所有的事都串成一條美麗的珍珠項鍊，生命旅程中所看所知都像一塊小拼圖，時間到了，全部匯聚一起，就能成為一塊完整的全彩拼圖。

 

這次參放訪故宮為什麼跟以前不一樣？因為我溫「故」知新」，將來有機會重遊故宮時，希望我說的故事也能引起家人的興趣，讓他們的生命拼圖有一塊故宮印記。