今天，發生了一件讓我很不舒服的事
這件事，我處理了兩個星期
到今天，沒有一個圓滿的結束，讓我有些挫折。
在合唱團中，每星期三我們會請教練來學校教唱
星期四我們再自己帶學生練。
教練非常嚴格，對於小朋友從儀態、坐姿到歌聲都非常要求
練唱時往往都會聽到教練很受不了的在罵小孩
許多小孩很很難忍受長時間的練習，也缺乏耐心。
我可以看見他們的煩躁，
我會找時間鼓勵他們，也告訴他們他們很辛苦，很不容易！
其實教練在練時，我也很累，我常常都穿著高跟鞋在那裡站兩個小時
就跟在旁邊隨時盯著小孩的狀況，不時還會帶著某部合唱
我看見有些孩子的努力，也看見有些孩子其實缺乏堅持的耐性。
上個星期，我新接的這個班級有個小孩，
某天家長寫了聯絡簿，就說，孩子不想參加合唱團，請讓他退出。
我知道孩子會因為教練的嚴格而有些退縮，我問那個孩子，那個孩子默認了。
我覺得就要比賽了，如果就這樣放棄，很可惜！
於是先同理了孩子，
還寫聯絡簿，告訴家長他在合唱團中表現的很好，
請家長再鼓勵他，給他一次嘗試機會...
結果，這個星期又寫聯絡簿了：孩子有氣喘，請不要讓他參加合唱團...
哇勒...合唱就是練呼吸，學唱歌，關氣喘什麼事啊？
而且，從今年五月我們就開始練合唱了，
你現在才跟我說唱合唱會讓氣喘變嚴重
不會太牽強了嗎？(難道沒有更好的理由嗎？)
雖然我的心裡是覺得，唱歌就是要開心，如果不開心我也不會勉強！
可是我覺得這件事不太對勁！
這小孩ㄧ定是在家裡一直要求說他不想唱，
才迫使家長幫他寫聯絡簿擺脫這件事。
那麼以後呢？
遇到任何不想做的事，就可以這樣依賴大人，
請大人在現實生活中移除這些事情嗎？ㄧ點抗壓力都沒有！
我有點生氣了！
我覺得這個孩子用自己的無賴，使大人做了屈服的決定，
我便問他，為什麼家人又留了這些話？
其實，根本就不是氣喘的原因，而是你根本就不想練，所以才叫阿嬤ㄧ定要寫聯絡簿對不對？
.........................
小孩又默認了。
我生氣的數落了他ㄧ頓，覺得他根本就是在逃避責任和壓力，
最後，我請他回去再想一想，
這一次，我在聯絡簿上寫著：晚上八點我將會去電，和家長談一談這件事情。
晚上，我打電話過去，可是他們卻出門了，
我和接電話的叔叔大致聊了一下狀況，並且告訴他，我還會再和他們連絡。
今天，阿嬤來了！
ㄧ來表情就非常的不友善，一談起合唱團的事，
就說：「老師你都不了解我們孩子，你也都不鼓勵我們孩子，
孩子說，他到學校後被你罵，他就奇蒙子不好！不想練啦！
我們孩子需要讚美，你還罵他，難怪他都一直跟我吵說不想練！
而且氣喘這種事真的要注意啊！還有他說他這樣都無法正常上課，
他都上不到社會課啊！他這麼愛讀書的小孩，妳們這樣做，
沒有考慮到他，還這樣逼他，很不好啊............！」
我聽了心情真的很糟ㄋㄟ！這其中有這麼多誤會！還有小孩在那裡加油添醋的話，都很不合理啊！
不過我還是強忍著跟他解釋
：「剛開始孩子退縮的時候，我也是有鼓勵他說，他唱的不錯啊！
如果可以，就堅持下去！我都有鼓勵他啊！
後來，他說是因為氣喘原因不能練合唱團，
合唱團就是在練呼吸和唱歌，不是什麼劇烈運動，
而且他從今年五月練到現在，也只有一次氣喘發作，
我們都做適當處理；我也每次都在旁邊注意。
我覺得這個根本就不是不練的原因。
説到上課(我指著門外的功課表)，我們練習的時間是這些時候，
根本就只是晨光時間和星期三的第一節，
第一節我們還只排健康課，比賽完就會恢復正常。
這兩次合唱團上課，的確教練有多教ㄧ些，
所以有延誤大約10分鐘的第二節社會課上課，
我知道他很愛讀書，但是我們也盡量提醒教練時間，盡量不要延誤到，
他說的理由，我覺得不太合理啦！」
阿嬤聽了也不知如何反駁，但還是繼續說
：「不過我們這個孩子很需要讚美啦！你還是要多讚美他啦！」
我：「孩子都喜歡被讚美，我們也會有具體事情才讚美啊！」
阿嬤不死心的繼續說：「不是啦！我們這個一定要用讚美的啦！
老師，不然你去請教以前的老師，他們帶我的孫子都帶的很好，
你去問問看他們怎麼教他的啦！！！」
我(心裡覺得怪怪的)，
說：「他們這些孩子，我在帶他們之前我就已經和之前老師都談過這些孩子的狀況，所以我大概都有先了解了。」
後來，阿嬤很堅持他的看法，還去跟之前的老師說，我怎麼對孩子這麼兇？
弄得我覺得自己在搞什麼？
難道以後家長寫個聯絡簿，
我就要馬上很沒主見的說，你們家長說的都好嗎？！
你可以說我嚴格，但是在這件事上，我不輕易妥協，就說我對孩子兇，
我覺得太不公平！
今天家長因為孩子的情緒就做了決定，
孩子沒有想的長遠，你大人要幫忙想啊！
結果你只是到學校怪我說，我為什麼要因為這件事指責孩子？
還怪我不會帶學生！
雖然我很菜，可是我好歹也教了6年，
我可以了解「許多孩子」在想什麼，不只是「妳的孫子」。
家長要做的事情應該是，
以一個互相交流討論的態度來和老師溝通孩子的狀況，
而不是ㄧ味的希望老師跟你們ㄧ樣，要接受孩子的許多要求！
還順便指責我不會帶學生，這樣，真的讓我感到很沮喪！
我知道沒有人是天生優秀的父母，我也不是多厲害的教育工作者，
但是我知道「互相尊重」，才是教育的起點。
「到底是誰謀殺了老師的熱情？到底是誰應該被教育？」
今天，我一直問我自己這個問題。
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