臭頭妹, 9月生!
這意味著, 她要等到8歲才能上小學!
這對一個從姊姊第一天上小學開始, 就期待自己也能上小學的她來說,
是個很大很大的失望!
所以, 我帶她去參加提早入學甄試,
可是, 我們根本不知道要準備什麼來應付這個考試.
因此, 我們快樂的去考不知從何準備起的試.
結果, 成績要達 97%, 才能再去參加面試, 我們快快樂樂的, 拿了 79%. ”免試”了!
還記得去參加考試那一天, 臭頭妹一進考場坐定,
第一句話就是: 考完以後去哪裡量衣服?
她真的認為, 進教室寫一寫, 就等於要去上小學, 所以問我要去哪裡量小學的制服.
我怕她期望太大,會無法接受結果, 所以一直提醒她盡力而為就好, 因為那不是很多小朋友可以”考過”的試.
成績揭曉, 山線區, 報考70人, 第一次筆試, 錄取6人參加第二階段面試.
既然無法提前上小學,勢必再換個環境, 重讀大班,
去哪裡好? 這點, 她非常有意見.
臭頭妹說 : 我不讀”幼福”了, 我現在開始要去讀 ”長頸鹿”.
媽媽說 : 沒有人光是讀長頸鹿的啦! 那是課後的補習班耶!
臭頭妹說 :沒關係啦,我”課後”去上就好了!(拜託! 你知道”課後”是什麼意思沒?)
後來, 媽媽決定先讓臭頭妹跟姊姊一起放暑假.
後來, 媽媽四處打聽幼稚園的訊息..
後來, 阿嬤有意思要帶臭頭妹到澳洲住一段時間, 去上 ”pre-school”.
接著, 開始讓臭頭妹很清楚的知道自己必須等到明年才能上小學!
接著, 澳洲的舅媽開始張羅申請學校的細節.
接著, 我們開始張羅他們去澳洲的事宜.
結果, 考慮之後, 還是決定留下來讀幼稚園!
結果, 在國小開學的那一天, 臭頭妹也去新的幼稚園”試讀”了.
結果......... 她竟然嫌人家”太幼稚”, 試讀兩天, 不去了!
星期一, 背著書包, 在媽媽不答應她放棄的情況下, 還是讓阿嬤載去上學.
在路上, 聽說臭頭妹一路抱怨那個幼稚園有多幼稚....
誇張的是, 阿嬤越聽越認同! 騎著摩托車, 路過該幼稚園門口卻沒停下來.
阿嬤豪氣相挺的, 載著她, 大街小巷去找”適合的幼稚園”!
九點多, 阿嬤打電話來”通知”媽媽 說 : 改學校了!
十點多, 媽媽趕到新學校去了解了解.
十一點多, 媽媽滿意的, 從主任辦公室出來, 認為這也許是更適合臭頭妹的學校!
就在媽媽離開之前, 跟正好在遊戲區玩的妹妹打聲招呼, 沒想到, 臭頭妹走了過來, 當著主任的面, 以沉著穩重的態度, 堅定的跟媽媽說 : 我也要回去了!
害的主任臉上的笑容有點僵硬.
媽媽說: 這是妳自己選的學校, 至少自己負責到下午阿嬤來接妳!
當晚回到家, 臭頭妹仍然抱怨人家”太幼稚”
經過一番的討論與了解, 媽媽終於明白, 她四處找的學校, 是小學, 不是幼稚園!
寫簡單的注音符號, 玩遊戲的時間太久, 數學的加減太簡單, 甚至連老師帶動唱兒歌..... 這些全都是 ”幼稚”! 這些全都不符合她對小學教育的認知的標準!
搞懂她的意思, 要說服她, 就要看功力了!
我把今天從主任媽咪那裡了解的課程內容一一的解釋給她聽.
我告訴她”語文課本” 的內容相當於是小學一年級前八週的程度,
我告訴她英文課的教學法是”情境式”的, 還當場把例句拿出來跟她演練一番.
我警告她不要認為”今天”教的數學太簡單, 因為, 明天就會用看起來簡單的東西, 來設計很複雜的題型, 因為, 這就叫做 ”螺旋式”的數學. (我現學現賣)
還有體能課, 藝能課,全都是精心設計, 專門適合快要升小學的”大孩子”的.
更重要的是, 音樂課, 可以上小提琴, 這樣就不用等到一年級才能去外面的音樂教室學!
也不知道她是真懂還是假懂, 著實花了我快半小時的時間, 跟她討論.
結論是, 要相信媽媽, 因為媽媽會很認真幫妳找適合妳的學校!
(那為什麼妳找的第一個不適合我?)
(那是因為考慮點不同, 我本來打算讓妳”好好的玩”, 誰知道妳想”好好的讀”)
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第二天放學...............
臭頭妹滿心歡喜的回家, 她說 : 媽咪,真的, 妳昨天說的, 都是真的!
阿嬤說: 那要看誰懂的當機立斷, 做出好的決定!
媽媽說: 那要看誰知道痛點在哪裡, 對症下藥!
這樣一個臭頭妹, 明年上小學, 會不會”太老”!
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