嫻 嫻 沒 事 兒 ..因為有你們兄弟倆，圓滿了我的人生..這是媽媽要對你們說的心情.......

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下了班，被call回醫院，是以前常有的事，

離開主管職位之後，這個擔子就卸下，

但偶而，還是有朋友，或朋友的誰誰，進醫院而call；

這天，

是兒子以前幼稚園園長，call我去急診室幫忙；

當年，園長和她婆婆，一直對兒子，呵護照顧著，

還幼小的兒子，不喜勾芡的粳飯，

婆婆趕緊吩咐廚房，特別另炒了蛋炒飯................

 

話說，晚上七點半，接到園長電話，匆忙趕到急診，

是位小班生，因意外，左耳耳垂幾乎割裂，

家屬這邊不理解，為什麼不趕緊進刀房進行縫合?

只知急診醫師安排9:00再進行 ! 

家屬只想 :

趕緊處理好，可以回家就回家休息 ；

拖晚了，醫護人員都下班走光了；

傷口不盡快處理，暴露著也怕感染；

急診人這麼多，是不是忽略了這孩子；

我想:

想了這麼多，為甚麼不問問看呢?

 

請教了一下當值的醫師，

雖不熟識，但也很細心的說明了緣由；

 

1.因為是小班孩子，雖是小手術，卻也得全身麻醉；

2.全身麻醉，顧慮著孩子最後一次進食是三點的點心，

   須得消化之後，才不易因麻醉後嘔吐物，吸入肺中，

   而致吸入性肺炎 ，甚或窒息 !

考量孩子意識清醒，沒有立即性危險，才如此安排 !

 

告訴醫師，因為家屬有疑問，卻未提出；

醫師訝異著 :

這樣子嗎?剛剛去通知時，家屬直點頭，以為她理解 ；

 

 

沒有提出的疑問；

     可能是不知如何發問，

     可能是當下情急，未多加思索，

若是不當發酵之後，問題反而變成了誤解；

 

沒有得到適當回應的一方，

    以為對方理解了自己說的，

    以為對方有足夠的專業去了解，

若是習慣於此，會造成更多誤解與忽視同理心；

 

受傷的孩子很乖，肯讓陌生的我抱著，

抱著他走走，接著就把他的頭靠我肩上了，

熟稔的護理師 : ---你的嗎? (不是啊 !)

---那你怎麼騙的 ?( 用手和肩膀囉 !)