流齋 隨手捻來

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左手小指的痠軟感覺已經完全消失,表示它已經習慣了在薩克斯風鍵上移動時的力量使用,但也只是如此而已,在靈活度上是比之前好一些,卻還是不夠滿意,失誤的機會還是偏高,而且不夠流暢也常常在按壓時沒有到位或用力過大造成聲音的偏差,因為左手小指控制的孔蓋是薩克斯風主體中最大的,力量控制不好在按壓時不夠密合,聲音就會跑掉..

太過或不及都不行,這就是手指的力量控制,我有個毛病,就是按的很用力,所以常在演奏中發出咚咚咚的聲音,已經努力修正很長一段時間了,進境卻是緩慢,在需要按到左手小指時,其他手指就會一起被牽引著而過於用力..

可能是整個手掌都在幫忙小指出力吧,這應該也算是靈長類在施力上的一種慣性,但施力點變弱的時候會不由自主地將其附近的肌肉群連上去使用,就在昨天的練習中發現了左手小指已經能在力量上正常地使用時,就覺得該往下一步靈活度與控制力走去了..

將小指獨立出來,成為演奏上的一個個體,很吊詭的想法,也很難練,但沒辦法,這是我唯一能想到的思維方式,等於是我的十隻手指在合奏,右手大姆指負責固定薩克斯風,其他所有手指都有自己該負責的部份,現在開始...左手小指啊,你該堅強起來,不能依賴其他的力量,雖然你的力量最弱,而份量又最重,但也要努力做好自己的本份..!!

大處著眼,小處著手..雖說遠處的目標顯得朦朧,但總是會有心中傳來的聲音引導,而細微的部份呢? 就要靠平日的練習去一點一點修正過來,是會有偏執走錯路的時候,不過演奏是許多種能力的同時運用,所以只要有個小地方不對或不足,自然會影響到聲音,而.."聽見"之後,就會慢慢地知道怎麼去改..


P.S. 上星期六散步到家附近的小學,那是我的母校,坐在一個小籃球場旁邊,曾經對我來說很大的校園,現在一看眼前的景物都覺得很小,那隻水泥大象又被搬回來原來的位置,雖然是黃昏,天色卻還沒全暗,球場上仍有蠻多人在打著球..

現在NANA也唸那所國小,再過幾年,CC應該也會在這校園裡快樂的奔跑,看著操場上跑步的人們,手指自己動了起來,跑著我不知道的旋律,當時...這旋律沒有在心中迴響,只在手上.

P.S.2. 我在堆疊著演奏能力,就像中途之川疊著石頭的小孩子,在日本的傳說中,小孩子死掉之後靈魂會被帶到一個叫中途之川的地方(日文名字好像叫三河途,不太確定),那是一條河..

那些小孩子就要在河邊疊著石頭,只要把石頭疊到一定的高度,他們的靈魂就能超生..但河邊有許多惡鬼,當小孩子疊到差不多時,牠們就會來把快堆好的石頭打散掉,好不容易堆好的石堆沒了,又得重來,所以..那條冥河邊充滿著小孩子的哭聲..

每一次..每一次..練習著原本沒有的能力時,那種徬徨和無助就像是那些小孩子一樣,當疊得差不多時,又是被打散掉,要全部重來,堆石頭的小孩子是我,打掉那些累積成果的惡鬼..也是我,突然想到,其實音樂練久了,是一種肉體和精神的折磨,而在一次又一次的粹鍊中,堅實著靈魂,使其不至於空洞..