2014年的暑假我開始的第一份的工作──補習班的課輔老師。輔導國小國中的數學跟英文。
一直以來想打工的類型是當家教老師，但因為都沒有實際的經驗而不太敢直接來一對一的教學，怕會誤人子弟。XD
每天一上fb就是看看有沒有補習班缺人的訊息，這已經是我找到工作前的例行公事了。
皇天不負苦心人，我終於找到了一個完全符合我需求的了。對象是國中國小，內容是數學跟英文，星期一到五下午五點到八點而已，重點是只有暑假期間而已！(因為開學後要忙專題，打算趁暑假"比較"輕鬆時存點錢)
慶幸國中前的底子不錯，數學部分比較沒有什麼問題，比較頭疼的是英文部分，據我的經驗我是有補過英文，但是不用學校課本上課的，是用別的美語課本做教材。那時的老師給我的想法就是，學校的東西自己讀就可以了，來補習班就會學別的東西。因此當我看到要輔導英文的講義時有點頭疼，因為我覺得這些就是自己要讀要背的，他可以說幾乎沒有什麼要說的，該說的該注意的，講義上已經寫得清清楚楚了，我覺得重複一次講義上有的內容很浪費時間。
但這是補習班的習慣/教法，我也只能去配合。
我比較希望的是讓他們多寫題目，不會再問我就好了。XD
前幾天輔導一位國三生理化，我忽然覺得幸好國中時基礎打得很紮實，不然我就無法教理化了。回想國中時的自己，對讀書不排斥讀的有成就感，每天幾乎一下課就往補習班跑，我喜歡向老師問問題。忘了當初是為了什麼，只憑著一股執著，理化科是每次下課都會留下來問問題，甚至數學下課後還會跑去問理化，我也不知道我為什麼會有這麼多問題！XD
數學則是很喜歡超前進度寫，我會先去看下一單元在教什麼，懂了就自己做題目，不會的就空著，上課時在聽老師講解。
我很喜歡這兩個科目。當然其他科也是，都讓我很有成就感。
上了高中後我漸漸地感受不到讀書的成就感。
到了大學我變得不愛碰書本，有段時間一直覺得自己不是讀書的料，也曾有過我只是比平常人幸運了點，國中的程度我可以用A方式讀，但到了高中量一下子變大，A方法再也不管用，就成了現在這個樣子。
但因為打工的關係，它讓我想起以前的自己。原來，我也是可以認真在課業上有不錯的表現。
現在每每想起就覺得感嘆，這算是「小時了了大未必佳」嘛！XD
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