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撒母耳記上一章：
| 以利說：「你可以平平安安地回去。願以色列的 神允准你向他所求的！]
哈拿向耶和華求子，神應允。
可以想像西元前1000年前因為沒有子嗣 ，這位婦人多麼羞辱且痛苦，所以她祈求，神便應允她所求。 |
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這是今早的安慰，多日企盼、祈求的終獲應允，不管環境如何，當您預備好自己，只要等候，安然。神已應允。
我家老二，推甄上了台中的亞洲大學，新學期公子去讀書，老大六月底到宏基上班，在汐科，
也是早出晚歸，雖然早就預期，但因為孩子一直在身邊，如今感覺紛紛離家，
同樣散步在樹木蓊鬱的民生社區，綠色的隧道卻落英繽紛，盡是黃葉。
陪讀的學員年紀從20到83歲，83歲的老先生，罹患輕微阿茲海默，想必這週陪完內容很快忘記，
他的課早在三月上完了，但他説：他與兒子一家同住，可是：跟家人一天講不上十分鐘的話，
所以我仍然每週去探訪，念文章、報紙，或聽他年輕跑船的趣事，
為他抄抄寫寫他喜歡的格言或自己寫的短詩。陪伴中，伯伯好像越來越退化、常常遲滯，
思考的時間也越來越長，我感覺生命在緩步凋亡，而我~也在逐漸老去。
還是有很興奮的~同樣的教材一對一陪讀，才發現每個人程度差異之大，講到創造，
還有許多搞不清地球、月球、太陽公轉、自轉的關係！所以從事教育工作真是不容易，
我也操練中學習耐心，按步就班，解説清楚是多麼必要，也逐漸修正我跳躍思考的模式。
坦白講：要改很難，只有慢慢修正。
備課辛苦了，我現在也真正體會。（雖然我只是伴讀）
拉雜講一堆，沒營養的，感謝您，知道您近況真好。
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