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2007-01-09 22:21:26| 人氣206| 回應7 | 上一篇 | 下一篇

校園零體罰

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剛才收看了沈春華主持的新節目”誰來說清楚”，今晚的主題是”校園零體罰”。雖然我是從中間切入看的，不過看著看著一肚子就要冒火了!
教育部的科長表示對於那些素行不良的學生之處理，正在研擬輔導機制，要加強教師與導師的輔導能力。(兩大方向:增加教師輔導能力，降低教師行政工作量)。
很顯然，我們偉大的教育部又再一次地在沒有”準備好”配套方案之下，就貿然通過立法。
我不支持體罰，但我也不贊成零體罰，特別是大肆宣傳並且擴大與模糊體罰的定義。

在我聽來，那些贊成零體罰者所提出的意見，幾乎都是唱高調。
請你們直接進入校園獨自掌控一個班級看看吧，而且不能只是一節課作作秀，而是要任教一整個學期，並且要按照教學進度來。
我相信多數強烈支持零體罰的人，態度會趨向保留。

如果你的孩子在學校被打了，但這個打人的同學在偉大教育部超級愛的教育保護傘下消遙，一再地打人也沒事(據我所知:國中已經沒有退學機制，高中職的話操行不及格者可以輔導轉學，若學校無法幫當事人找到合適的學校，則必須讓當事人繼續就讀，因為要”保護學生的受教權”)你覺得如何?
我聽過附近的國中要求一名被記三大過要求轉學的學生家長，劈頭就問訓導主任:我兒子殺人了嗎?為什麼要轉學?...那主任我ㄧ個月給你五萬元，請你轉到台北上班你要不要?(我住南部)

我覺得目前的政策趨向於保護那些”不重視他人人權的傢伙”，說難聽點就是:為了保護壞人的權益而犧牲好人。
誰來保護多數乖巧沉默的孩子?我又如何對那些善良而信任學校的家長交代?
對於他們的孩子在學校的受教權受到常規不佳學生的影響，而學校法規卻只能對那些違規者”輕輕抬起，溫柔摸摸頭再給兩顆糖”時，這些好孩子們的受教權在哪裡?

別跟我說:那是老師沒能力
如果你面對的是連家長都束手無策的孩子時，我不相信你有絕對的信心把他們的錯誤行為完全糾正。

我只能說，教育環境是日益”有難度”了，歡迎具有無限耐心愛心高超教學輔導技巧與擁有金剛不壞之身的人投身教育界，對了，請做好心理準備:被學生打傷時，只要沒死，都要記得笑笑原諒他們喔~因為教師就是要給學生一次又一次的犯錯機會嘛~家長學校與社會會肯定你的寬大胸襟的。
至於為什麼會挨打?這我就不知道了喔~你知道的嘛~有些人做事經常沒個準的，心情不好就砍人出氣了，打老師算什麼呢~

其實也還好嘛~做好心理準備就沒問題了。來吧~

我要檢舉
#真實的校園狀況#發牢騷#校園零體罰#唱高調#挑戰
台長： 靈魂的出口

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全站分類: 教育學習(進修、留學、學術研究、教育概況)

我要回應
林達
呵呵！說得好呀！
每次講到零體罰
我也是一肚子大便
最後總是阿Q的想：
算了！這是別人家的孩子
管那麼多做啥？
聽我這樣講
大概「杜老爺」又想出來罵人了
唉～
叫杜老爺來教一個星期看看好了
全程錄影
並作逐字搞分析
一定相當有趣
2007-01-09 22:39:13
小花
是啊~我賭他撐不到一個星期吧...
聽過同學在北部國中的經驗，她調回南部，接手的女老師大約50出頭。有學生當眾說:
老師你這麼老了，怎麼還不回去等死?還來學校幹嘛..
真想請杜老爺出來接招..
2007-01-11 21:39:32
ike
小時候 我家裡環境並不好過 也曾一度
2007-01-12 15:38:56
ike
小時候 我家裡環境並不好過 也曾一度所謂跑路去到台北避風頭，我在台北待了近四年 這四年讓我成長很多，從受保護和要什麼有什麼的那種不知道東西取得的可貴到一夕間被迫長大那種不得不接受種種現實經歷，直至今天 我當了軍人 家境總算能持平 免免強強三餐和居住總算在我這份薪餉之下撐的過去，這一切的一切 我在很多真的很現實 很恐慌 很害怕成長背景下體驗過來，但我慶幸在我求學路程 我所遇到的老師 都是真的好老師，我的父母 雖然沒有什麼本事 也沒有受過多高教育，但 僅給我一個觀念 「老師講的你都要聽取」，「老師教得你都要學習」這樣才跟的上學習的腳步,這樣的長輩教育之下 加上遇上真的都是好老師 也許我不知道怎定義好與壞之分 但我真的現在仍心存感激與懷念教育過我的老師，從國小到國中至大學的老師,或打或罵或言語上刺激、責難等。我一路上沒有偏差 安安穩穩至出了社會 當了軍官。所有的想法 所有的學校所給於的養成教育 都是老師的一句話 讓我算是上天堂 沒住套房 因為都住兵營..呵呵 所以小花 和 老師們 莫因為現在學生難教
而失望 也許這一群難教導學生裡頭 有幾個因為你的一句話 你的當頭棒喝 而牢記於心，或著 點醒了。就因為點醒了這一個 也許他就是下一個郭台銘 也許他就是下一個在台灣 某個領域 帶領的一群人打拼生活拼出台灣奇蹟的風雲人物，因為有他們 才讓更多的人 有飯吃 有錢賺 有家可歸 社會得以安定喔...^^ 。(也許僅有1%機會點醒這個人，如果老師們連這1%都放棄了，那就真的100%台灣教育淪喪)
2007-01-12 15:48:31
我是一朵大大的小花
謝謝IKE的打氣跟鼓勵，其實我小抱怨之後，還是會秉持良心繼續奮戰下去的(至少目前是如此)。
還好目前的學生都是相處兩年的舊學生了，多數的時間還算愉快，畢竟跟他們
2007-01-12 22:39:59
ike
呵呵 我想小花是個好老師

當你的學生可真幸福囉

每次經過我的母校 不管是國小或著大學

都讓我 好想背起書包 踏進校園

也許往往生在幸福中 卻不懂的在幸福裡

直到到了某一階段 才知道曾經幸福過
2007-01-14 20:42:43
版主回應
謝謝IKE的肯定，我的學生可能不這麼認為呢~
呵呵
畢竟很多時候，我們都要在驀然回首之時，才會明白當時師長的苦心。
2007-01-28 13:29:54
＊~ lovable ~-.,.&#9
我雖然不是老師，不過我也不讚同零體罰
因為現在的學生豈是用說的就可聽得懂的
儘管現在有些老師坦白說:有些的那個...
但是孩子犯錯給予適度的體罰並不過份
再說現在的老師真的是越來越難為了，不是嗎?

在此為老師們給予~~愛的鼓勵喔!!!
2007-01-27 01:09:47
版主回應
謝謝lovable的鼓勵。
不可諱言，確實有少數教師行為或心態可議(過去可能比較多，現在應該很少了，畢竟很多都是傳統師範系統出身，非師範系統出身的也都有修習教育學分，整個觀念好很多了。)我想多數的老師都是很有良心與愛心的。所以一定不會胡亂體罰。
只是教育部只知一味拷貝西方的政策，而未考量台灣實際情況。而學生人權無限擴大，教師管教權不斷限縮，加上獎懲辦法與操行成績上的不斷放鬆，體罰定義的擴大與模糊。我真的覺得教師這個工作很有挑戰性。
我並不是用說的說不通就要打人，但至少要有一些規範存在，讓不羈的學生能感受到他的自由侵害到大眾的權益時，他得要付出代價。
不能打不能罵不能罰站罰寫作業，記過可以銷過，操行不及格只能輔導轉學(學校無法幫他找到合適學校時，還是得讓他回鍋繼續影響他人並且氣焰囂張，使其他品行不堅的人也群起效尤)。我不知道家長都管不好的學生，要如何讓老師在有限的時間與教學進度壓力和考試與作業之間，能發揮&quot輔導的功效&quot?
能遇到體諒老師的家長，大概是老師最後的奢望了~謝謝大家
2007-01-28 13:39:56
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