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烏鴉的告白

烏鴉的告白 文．圖◎洪素麗
轉載自自由電子報2008/3/12

鳥群在歡呼。愛上了小雨燕斜飛的姿勢。

孤獨與疼痛的海洋。一個邪惡的時代，製造了無數的邪惡的傷口。邪惡的疤痕。與印記。

不公與不義仍然蔓延如疫症。

烏鴉叫出深綠色的欲望。翠綠色的虛空。早稻秧綠色的盼望。高山植被苔綠色的輝煌。

越過荊棘與疼痛，幸福將如綠茸茸的大地，迤邐遼闊無限。

瓜熟了，必須蒂落。水到了，清渠顯現。

我在我自己的國度，從不欠缺夢想。

平實的日常如水流淌

相約去看土耳其電影《時間與風》。講述土耳其一個鄉村，青少年的成長故事。描述手法類似伊朗的鄉土電影。情節環繞在孩子間的喜怒哀樂，成人的生活只是一個襯托。當然，這些無邪的孩子長大了，說不定也只是那些無趣的成人生活的再翻版。這是電影隱含的悲劇所在。

故事畫分五段時間，是回教徒叫呼祈禱的時間。下午。黃昏。晚上。黎明。早上。風大力敲窗。少年站在屋外聽風。咳嗽有肺疾的父親，對少年與幼子截然的不公對待，令少年憎恨父親，私心盼望父親死亡。鄉村只能請到一位年輕貌美的老師負責全村不同年齡孩子的教學，少年的摯友，愛上女老師，以純潔崇敬的無邪姿態遠遠愛慕著女老師，又做夢發情娶女老師為妻，以此炫耀他的好友。沒想到在他提一塊剛殺好的新鮮羊腿肉要去女老師家邀功時，赫然發現他自己的父親伏在窗底偷窺女老師的睡姿。垂涎的醜態令少年摔甩羊腿，跌跌撞撞跑開，仰擲自己在一塊隱蔽的草地上昏死過去。

教室裡，每個孩子站起來讀一段文字。描述地球是一個橢圓體，在天體軌道上呈三十三又三分之一度傾斜繞太陽，日照不均形成地球的五大溫度界限。學童接力念出的課文，朗朗書聲解析日照在高山與谷地日照的不同形成氣流流動，那就是風。簡單樸實的小學教科書的真理，覆蓋小小山村的圓石堆砌的牆屋、村道。老阿嬤端坐在門口的一方明黃陽光中。少年辛苦放羊。中年男子耕種又砌牆；一面還得接受冥頑老父大聲的斥責。愛念書的小女生得到父親寵愛，卻被母親支使得團團轉做各種家務事，得不到休息，也無法好好做功課，一不留神，把抱滿懷的嬰兒幼弟在急走中不小心踢到石頭，襁褓中的弟弟飛墮地上，好在弟弟仍能大聲哭叫（沒有休克），母親撲過來要殺她，給鄰居攔住，七手八腳把嬰孩抱去城裡看醫生。眾人皆退之後，女孩呆立昏眩倒地。剛自田野趕回來的父親，帶哭聲叫喚她。

全片沒有配樂。只有風聲與放大音量的鳥叫聲，黃昏的鳥叫與清晨的鳥啼，是不同的。黃昏鳥是歸家鳥急噪的叫聲。清晨則是清越嘹亮的歌唱。湛藍的天飄過整片簇新發亮的白雲，此時配的鳥叫聲是悠長綿密的，像雲端的天籟。入夜後，風聲統治整個山村。風聲浩大時，排山倒海，飛砂走石，邪靈顯現。

夜半過後，少年父親肺疾加劇，少年披衣急走去呼喚摯友的父親招呼其他村人來挽救。摯友家剛添了一個小嬰孩，摯友招呼少年去看小嬰孩，少年看到可愛的小嬰孩，也受感動了，兩少年對著嬰孩微笑。然後少年並沒有趕回家，而直奔上山上一塊岩塊，對著日出早禱的呼禱塔虔誠地禱告。

鳥叫聲此起彼落。一個新的清晨重新來到。

山村的日常煩憂，不公，甜美，與安穩，隨日出日落而運作。電影故事說得平淡雋永，有灰撲撲的村道，有精美刺繡的桌巾窗簾，有嬰孩的啼哭，少年的矯健身姿，認命的農夫農婦，家常的吃喝，宰羊的牲禮。日子如流水流淌，小學教科書的真理：平實，優美，像我的剛過百歲生日的鼓山國小一樣。

珍惜此地的珍貴與美好

地球上隨處都有相同的平實，認真，與優美的家常生活與真理。為什麼有人住在我們美麗的島國上還在抱怨自己要披髮左衽呢？

住了五、六十年的島國，一貫被奉養、吃香喝辣叱吒風雲，駐紮在權力核心五、六十年，要披髮左衽，老早就披髮左衽了，還等到政權轉移了七年才來浩歎？！自認是上國衣冠，島國人民被貶為披髮左衽，這種殖民歧視未免太過分了罷？！而我們的媒體，日日充斥這種貶抑歧視本土文化，語言，人民生活的強勢語文暴力，顛倒黑白，令善良淳樸的台灣人莫所適從了。

從無國界的文學藝術電影來看其他種族宗教文化人民的生活，人的生活基本是倚靠地緣的土地氣候生態而經營該地方的生活。該放羊就放羊，該種稻就種稻。台灣土地氣候與人民的智慧與勤懇，造就台灣農產豐富，認命的人民六十多年來默默承受外來政權支配者的掠奪、欺凌與白色恐怖的錯亂統治與遺害！合法轉移政權七年多來，每一天有強勢媒體統派媒體鋪天蓋地地唱衰台灣，說高鐵是廢鐵，指鹿為馬，可憐台灣人民陷在自卑與自我懷疑中。

座頭鯨遁歸深海。烏鴉群朗聲告白。

屬於台灣土地的生活是珍貴而美好的。外來者擔憂台灣的披髮左衽，那麼請你們帶你們的綠卡遠走高飛去你們的上國衣冠處去罷！●