愛的紅蜻蜓 ”要常常喜樂，不住的禱告，凡事謝恩；因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。”(帖撒羅尼迦前書五:16-18)

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※教育篇：

    所謂的教育是“十年樹木，百年樹人”，但是近年來，教育的政策時常改變，使得家長和學生無以適從。再加上少子化，學生自由被放大解讀，都造成了問題。身為家長或學生的你，今天就讓我們來討論有關「教育」這個“百年大計”吧！

1.國民基礎教育要從九年變成十二年，你有什麼看法嗎？實施這個制定後，如果是你的孩子，你會讓他讀明星高中還是社區高中？為什麼？

2.小學六年的教育，有人說因現在的孩子比較早熟，建議唸五年就好了，你贊成嗎？

3.如果你有機會可以向教育部長建言，請問你最想說那件事？為什麼？

4.現在少子化，造成很多小孩子都有“王子病”、“公主症”；如果你是老師，對刁鑽的公主，或是霸道的王子，要如何教導他們呢？

5.現在的學生很多人都有手機，面對老師的管教常用手機拍攝，再交給電視媒體播放。這樣的行為可取嗎？為什麼？

6.現在老師不能打也不能罵，一個巴掌價值四十萬，說話一不小心就變成是汙辱學 生人格。在動輒得咎的教育體制中，身為“孔子的繼承人”要如何教育下一代？

7.現在的學生自我意識高漲，解除髮禁，跟老師講話的態度也似乎沒有以前那麼嚴肅。面對教育環境的丕變，若你是老師或萌生退意，或是堅持崗位呢？

8.身為老師，除了面對學生，更要面對家長。日本有所謂的“怪獸家長”，意思是指很難搞定的父母。當這樣的家長找上你時，身為老師的你要如何面對他呢？

9.孔子說：「有教無類」，而聖經上耶穌對窮人或富人都是一視同仁。但現今的社會，教育不再是窮人翻身的機會；有錢人可以補習，沒錢的人甚至交不起學費。如果你是教育部長，要如何改善這個問題，讓每個孩子都可以念書呢？

10.因為少子化，有的學校被迫廢校，有的老師則是要擔心被裁員。面對這個日趨嚴重的問題，身為社會的一份子，你有什麼好的建議？