愛的紅蜻蜓 ”要常常喜樂，不住的禱告，凡事謝恩；因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。”(帖撒羅尼迦前書五:16-18)

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作者：熱血教師‧阿倫    出版社：寶瓶文化    出版日期：98年7月

    原本任教於國中的國文老師，因為成功地改造“天下第一班”，學校就請他兼任訓育組組長，希望可以影響更多的學生。阿倫老師相信「每個孩子的內心，都隱藏著一個可望被理解的靈魂。」究竟是什麼樣的老師可以受學生愛戴，希望他繼續留任當班導師呢？

    阿倫老師的父親是大學教師，母親是國中老師。他雖然曾經就讀明星國中的資優班，卻有一段瘋狂年少；卻也因為如此，當他在面對行為偏差的學生時，可以貼近他們的想法，事實的引導他們走回正途。而面對優秀的資優生時，能培養學生其他的能力。國中時期的孩子同儕的力量很大，如何守護孩子不要誤入歧途，又要面臨巨大的升學考試壓力，實在是家長和老師必須齊心努力的課題。

    書中阿倫老師的做法，也許有些老師會認為比較另類，但這正適合有創意的年輕學子。他為了讓學生體驗當媽媽的辛苦，叫學生肚子放一顆大西瓜或是籃球，然後上一天的課。同學除了上課，還要做仰臥起坐，甚至綁鞋帶，讓他們知道孕婦的辛勞，更能體會當媽媽的心情。當晨間導護時，為了提倡禮貌運動，他身上掛著“早安”的牌子，或是抱著大白熊，一早站在校門口。雖然很奇怪，連校長都覺得很好笑，但是卻很有效，讓學生學習主動和師長打招呼。看起來有些奇特的方式，也許不是很傳統的做法；但既能達到目的，又不讓學生起反感，也是教育的一種方法。

    兒子現在就讀高二，當初他念國中時，曾經也很擔心他會交到壞朋友。感謝主！他除了有很多教會的好朋友，還有學青小組的輔導們，陪伴他一路走來，讓他可以在主的愛中快樂地成長。孩子除了唸書之外，更重要的是品格教育和生活技能的培養。讓我們向阿倫老師學習，用愛和耐心來教導孩子，以同理和關懷來陪伴他們，在恣意飛翔的年輕歲月裡，為青春譜下希望的練習曲！