接到國小死黨的喜帖時，不禁想起佔據我們共同回憶的老師，一位威而不猛，嚴而不厲的好老師。這位老師在大家個自東南西北四處遊走10多年後(別懷疑！確實畢業這們久了﹞，依舊能一一叫出我們的姓名，如數家珍地告訴大家彼此的近況。老實說，老師反而是同學的訊息交流中心。
照老師的講法，小時後我屬於注意力不集中型的，上課會起來遊蕩教室甚至漂流校園的那種空間封閉恐懼的小孩。他當年一定花了許多時間，讓我適應班級適應學校課業，同時也要面對其他同學對老師處理坐不住小孩的質疑。時間與耐心，學校最豐富的資源，除了家庭以外，很難找到比校園更能規範小孩子生活作息的地方；除了父母之外，很難再找到比老師更有耐心的人。講求速成的今日，很難有人有閒時間跟你耗。
等待紅燈轉綠，需要時間；
等待一朵花開，需要時間；
等待一個人成熟，更需要時間；
教育工作如此，相信人心更是。
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