妞妞的沙龍 我想要一個沙龍，色澤艷麗、觸感細緻，又慵懶、又活潑。

187愛的鼓勵 1訂閱站台

北美男孩都想快快長大成為酷哥，其實很多時候還像個孩子。有一次教生詞『電腦』，他們竟然樂不可支，東張西望，兩隻手做出打鍵盤的姿勢：

   

“May I use your electronic brain?”

“No, I’m using my electronic brain!”

   

又有一次，問一個老是缺席的學生到底怎麼了？他回答：

 

「我病了。」

「那你的好朋友×××呢？」

「他也病了。」

「少來！」

「我覺得他病得很厲害，大概快死了。」

 

相較之下女生就正經得多，現在上的這門課女生佔了七成有餘，發言的也多是女生。改過一次作業，果然那幾個積極討論的女孩得分特別高。那天一個清秀的女生拿著得了A-的作業跑來，問：「可以告訴我下一次如何拿到A嗎？」用百分比去算也不過2、3分之差，敝校很高比例的畢業生攻讀碩博士學位，真是斤斤計較啊！上星期考試，我宣布只剩五分鐘就收卷時，一個下了課總在教學大樓門外抽菸的時髦女孩驚詫地抬起頭來，很不高興的表情，又是一個優秀女生！現在的女孩真是不得了，對文化議題興趣高昂不說，更親身規劃去遠方的國度做研究。後來告訴系主任這個大發現，他也很詫異，不過接著說：「八點半的課太早了也是原因，男生是很不一樣的動物喔！」

 

站在講台上面對數十個學生，每個人的眼睛大大盯著，一聽不懂眉頭便很率直地皺起來。我沒有講稿、沒有小抄，只能憑著記憶和想像一直把話吐出來，可是事前明明知道該說什麼，上了課腦力全花到使用英語上，於是丟三落四，還頻頻詞窮，好幾次我暗暗詌譙這也不會說那也不會講，真糟糕！洋人學生只尊重實力派，尤其學生可以自由進出教室，他們因為覺得無聊、與其浪費時間不如自修、遊玩、睡覺就離開。一次，一個男學生真的收了包包走了出去，我不能阻止，全班學生雖然裝作若無其事，好些人的眼角餘光仍偷偷瞄著。

 

我盡力使用學校設計的教學網站，和學生互動、分享資訊，卻不知如何才夠。想起小時候看老師上課，手裡常有一本教師手冊，要是我有一本多好！我去旁聽指導教授的課觀摩教學技巧，只見門外排了好多慕名而來的學生，他左一句：「書目太多了，還是退選的好。」右一句：「哲學議題對沒有背景的人來說很陌生，也是一個退選的好理由！」有人問：「您用教學網站嗎？」他回答：「我不用那東西！」人家是要趕學生，我卻是誠惶誠恐要留住學生，這就是境界之差嘛！和專攻教育心理學的Victoria商談，她說盡量把責任交給學生，不要自己全部承擔。她還提醒，在一個星期的時程表裡找出固定時段備課，其餘的時間想也不要想，否則自己的事都耽誤了，這對什麼都煩惱的新科教師很不容易，卻是必須達到的境界。也在兼課的同學Claire告訴我她的課同樣排在星期二和星期四，於是日子過得一團亂：「星期一全天備課，星期二上完課很累，星期三再備課，星期四又很累，星期五只想睡覺，星期六終於可以出門透氣，星期日心情又不好了！」

 

後來秘書給了我一個意見：「用PowerPoint吧！」我也深深同意該是利用科技的時候了。於是教材重點也好、討論問題也好，全打字在幻燈片上，除了相片和表格，還更換各色背景圖案，好使大家有新鮮感。上課時燈關掉一半，我一邊擔心有人睡著，一邊卻慶幸螢幕上關鍵字齊備，稍稍解決了詞窮的麻煩。敝校教室裡沒有配備電腦，只能去圖書館借，我為了避免意外乾脆帶手提電腦去，在冬天的早晨揹著沉重的行李上課，好辛苦啊！擠完公車和地鐵，還要冒著寒風、踩著積雪爬一段上坡路，一次趕路的時候竟滑了一大跤，屁股重重摔在地上，我哎喲尖叫以後趕緊站起來，太丟臉啦！那天傍晚立刻去買了一雙新的防滑雪靴，心底只想著，要是我英語能講得、聽得、懂得、記得嚇嚇叫就好了！