妞妞的沙龍 我想要一個沙龍，色澤艷麗、觸感細緻，又慵懶、又活潑。

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開學後第二天早上我就趕到學校去，走進教室，好多人已經坐在裡面了。我東摸摸、西摸摸，看著手錶上時間一到，假裝笑咪咪把課程大綱發下去。跟大家問好、自我介紹以後，就把課程大綱唸過一次，可是因為太慌張了，竟跳脫了好幾個重要的段落，最後只好硬塞一句：「反正請你們回去好好看一遍！」

 

一個半小時之間我一個人站在台上自說自唱，先從田野調查方法論開始，講到個人與社會環境的互動，然後發下去一張新聞，說的是中國四川一位進行全顱顏整形的病人不幸在家鄉死亡的案例，探討新醫療科技和傳統生活模式的關係。問問學生的心得，很多人都很踴躍地發表意見，包括中西醫在媒體上的呈現、鄉村居民在城市醫院的焦慮等等，我一邊聽，真心地贊同，一邊卻暗想：「時間過得快一點吧！」那天撐到下課竟發現自己汗流浹背，整張臉又紅又熱。

 

第二堂課是紀錄片欣賞，應當是很輕鬆的了，我卻在課堂上足足浪費了15分鐘杵在幻燈機和DVD放映機旁邊忙碌不堪，這些機器要怎麼操縱哇？事先雖然已經向學校的辦公室要來使用手冊，我也明明老實地先開幻燈機、再開DVD放映機了，怎麼螢幕上倒數暖機了好幾遍，啥也看不見？渾身大汗地弄了半天，有幾個學生還好心地上來幫忙，卻一點進展也沒有。我只好拿起講台旁的支援電話找技術人員，那個仁兄先說：「我不能走過去幫忙，因為我們一出動就要寫報告，但是我可以在電話中教你。」我聽了暴跳如雷，他卻問了一句：「打開幻燈機以後立刻按鍵轉換到DVD放映機，你這樣做了嗎？」立刻？我還以為要等到暖機完畢哩，重來一次，這一回成功了！我千謝萬謝掛了電話，可憐的學生們終於可以開始看電影了。

 

手忙腳亂的不只是我而已，還有負責教材的印刷廠。敝校委託他們辦理智慧財產權申請、印刷期刊論文和專書部分章節已經好幾年了，教授們的口碑也不錯，我去年十一月底就把書目都給寄了過去，照理來說時間夠充裕了，開學後卻怎麼找也找不到教材。我問秘書，她也很驚訝：「怎麼會？」她打電話給印刷廠，才轉告我很荒謬的理由：「他們說十二月是假期，很難去圖書館拿原版書，你又沒有給他們影印本，所以拖到現在。」我只好跑去印刷廠的辦公室，請他們至少趕印出前兩週的教材來，那個負責的高個子仁兄一直道歉，又允諾直接送到教室去發給學生。學生沒辦法預習，兩手空空來上課，我只得更加努力地自說自唱。

 

就這樣糊裡糊塗上了四次課，加退選的兩週過去了。本來是60人註冊滿額的課，第二次上課以後慢慢減少，我初始很沮喪：「難道是我教得不好嗎？」然而幾位老師告訴我這是正常的，很多學生在網路上看了有點意思的課就選，最後卻退掉一堆，也有人離開是因為發現課程內容和預期的不一樣，這並不是老師的錯。加退選的截止日學生數字突然掉了10個，全班只剩46個，有一個女孩卻寫了電郵來：「我真的很想上這門課，但是排上了另一門必修課，只好放棄。」真貼心，我安慰自己，人數少一點也好，要改的作業和考卷就沒那麼多了，哈，哈哈。

   

兩個星期以後，教材終於印出來了，我去校園書房看，書架上已經擺出一本本厚厚的、要價75元加幣的教材，我的名字大大地印在封面。無論是不是我的錯，我就是這麼一個新科教師，一定有很多缺點，可是也一定盡力督促自己越教越好。46位留下來的同學們，我們一起加油吧！