曾經有人在介紹他所信仰的宗教時說:「我們都講一再三四,不說二喔,因為這是不二法門。」當時忍住趴在地上打滾的笑意,差點兒得了內傷。
現在堂堂中華民國的教育部長,自詡是胡適信徒,強調不用典,還說用成語是國文教育的失敗。忍不住對著電視比出最流行的手勢,手掌由內向外斬三下,大喊:「豬頭、豬頭、豬頭!」他應該去當立委,這樣立法院就會有四寶了。
如果教育部長是民選的,我一定會找一堆家長和老師串聯起來罷免他。如果不是為了小少爺,真的大可以當笑話一則,只是我所生長的地方,最近每天都有不同的笑話可看,而我們小老百姓,已經笑不出來了。
昨晚恰好看到TVBS專題報導,介紹丹麥的教育,這個北歐國家目前是全世界快樂指數最高的地方。報導中說他們快樂又保有競爭力的秘訣來自教育。
丹麥的教育部長強調基礎教育,他們相信站在同一個起跑點才叫平等,而孩子一個都不能少,全要成為有用的人。小朋友快樂的學習、自尊和自信是他們所重視的,最不能被放棄的是未來的競爭力。
丹麥人對每一種工作都同樣尊重,他們也都會花時間「找自己」,他們以傳統的師徒制來發展技職教育,但是簡單的工作在丹麥消失了,取代的是新的工作產生,新的工作需要新的資格。
他引用英國首相邱吉爾的話:「有傳統的思維和新式的作為。」強調一方面要面對傳統文化,同時也要有國際觀。
我知道拿社會主義國家的論點來看自己的國家不一定公允,新聞報導也有可能美化,但教育的理念應該是相通的。我們不能曲解成語、斷章取義、找不到自己的根,我們不能自外於世界潮流,投資大師Jim Rogers為小孩找中國保姆,甚至準備移居中國,而我們只停留在地圖到底要不要轉九十度角來看。
每年用大筆公帑出國考察的官員、民代,看看記者的報導就好,不必花錢,多點兒時間去想想怎麼樣讓每個小朋友都不被放棄,讓我們的國家競爭力不被虛耗,讓小老百姓再看到笑話時,可以大聲地笑出來。
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