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私立宜寧高中附設國中


宋方珺


搶救主權大作戰


佳作


搶救主權大作戰

國文科教師宋方珺


唉！一天又過去了！

看著房間裡的世界地圖，搜尋著可能是我出生地的遙遠的那一點——巴基斯坦，是個位於南亞、國土面積有880,940平方公里、比台灣大26倍的國家。它的東面與印度比鄰，南面是印度洋，西與伊朗接壤，西北和阿富汗相連，東北面可通往中國的新疆；巴基斯坦大部分地區處於亞熱帶，氣候總的來說比較炎熱乾燥，他們的官方語言是烏爾都語、英語；人民的臉上大多閃耀著光彩與熱情……。
喔！巴基斯坦，我的故鄉。

嗚……講這麼多有什麼用，即使我如此朝思暮想，地圖上標示著巴基斯坦的那一片「國土」被我的手指撫摸到泛白，我的身體，我整個人，還是只得被困在這個名為台灣的地方，並且得接受這些我稱之為「爸爸」、「媽媽」的人的監護與管教。
事實上，從我有記憶以來，這些我稱之為「爸爸」、「媽媽」的人好像一天到晚只想管我，要我這個不准做、禁止做那個，他們的口頭禪就是「維淞，不准……！」「不可以！」「爸爸」、「媽媽」真是奇怪，世界上的事物有什麼事是不能做的咧？不能做的事物為什麼還會存在於宇宙中呢？
慢慢的，我覺得他們想對我洗腦，他們開始要我到學校學國語、數學、社會、自然、美語什麼的，不過也還好，學了這些東西之後，開拓了我的視野，增加了我的智慧，我也才能在渾圓的地球儀、或者展開來比我書桌還大的地圖上，找到巴基斯坦，我的故鄉。
為什麼是巴基斯坦？自從我在電視上看到介紹巴基斯坦風土民情的旅遊節目，知道巴基斯坦曾經於1998年進行核武測試，並且在1999年軍人推翻民選政府，這一段歷史觸動了我現在正密謀進行的計畫——推翻「爸爸」、「媽媽」政權；其次巴基斯坦人民眼眸深邃、眉毛濃密、臉蛋圓潤立體、健康的古銅膚色，同時大多數的人有著一頭不用燙就自然捲曲的毛髮，而我的外貌幾乎是巴基斯坦人的翻版，看著巴基斯坦人就有照鏡子的感覺，令我覺得似曾相識，十分熟悉。我相信這種感覺只有是巴基斯坦血濃於水的關係才能解釋吧！
當我意識到「爸爸」、「媽媽」要用一堆什麼體制、規矩、命令來限制我，甚至開始將什麼「將來長大不當醫師、律師、會計師怎麼會有出息？」、「士農工商，讀書第一」、「讀書才是王道」的觀念強迫灌輸給我，我腦中的防衛機制就警告我：「爸爸」、「媽媽」在「強制殖民」。
託「爸爸」、「媽媽」的積極栽培之賜，從小就讓我在書堆長大，因此對於他們強迫灌輸我接受他們觀念的舉動，我很快就能分辨出他們的確是想殖民我。我在百科全書上看過殖民主義的定義，是指一個比較強大的國家越過自身的邊界而建立移民殖民地或行政附庸機構，藉以對外延伸其主權。沒錯！就是殖民！他們把他們自己的文化以及小時候未實現的理想以年齡及體能的優勢凌駕我，企圖幫我建立志願，以達到控制我的目的，想讓我喪失自我，讓我變成他們的傀儡、他們的附庸機構，根本就是要奪走我的主權以延伸他們的主權嘛！
「維淞！維淞！」

糟了！是媽媽！莫非我的想法被她發現了？

不行！還不能被發現！要推翻他們的政權，我還需要一些時間。革命需要計畫、資源以及盟友。
說到盟友，今年剛升上國中，到了一個新環境，我竟然遇到了與我志同道合、也感受到「爸爸」、「媽媽」的極力掌控欲、也想推翻家中那兩位殖民者的冠平。
果然是跟年齡漸長有關係嗎？國小的班上同學再怎麼惡劣，聽到老師說要將惡形惡狀告訴爸媽，多少還是會收斂一些，也比較不敢在班上跟同學一起批評自己的爸媽。現在這個班級，人稱「資優班」，我們也是人們眼中所謂的「資優生」，享受著外界欣羨的眼神，也承受了比同年齡同學更沈重龐大的壓力，一旦在班上談論起爸媽時，好像找到一個出口想將平日承受的壓力一股腦兒發洩似的批評了起來：
「沒考一百分爸媽會說考得很爛耶！」

「對嘛！要求那麼高，考不好又要罵，不會自己來考考看！」

「功課已經多得不得了，回家還要補習寫評量，很累耶！」

「每次都說分數不重要，但是比別人少一分就一直問為什麼不能再考好一點，根本口是心非！」
嘩！德不孤，必有鄰！

不過大部分同學只會嘴上發洩發洩，遇到考試，大家還是又回到被奴役化的傀儡姿態，乖乖就考試規則的範。
只有冠平不一樣。剛開始認識他時，平時挺沈默的；下課除非上廁所，否則總是一個人坐在自己的位置上寫寫作業，絕不主動找同學哈啦；被老師叫起來發言時，會用一口漂亮的標準國語回答得很謹慎；聽說國小六年級時曾代表全校畢業生致答詞。後來因為國文老師常常引導同學在課堂上發言，就比較多機會觀察每一個人的談吐，我發現他的思路縝密，果然跟沈默而顯得高深莫測的外表相稱，下課就經常主動找他聊天。
「維淞，聽說你崇拜的人是希特勒？」

上次上公民課時，我稍微在課堂上半開玩笑的表達了我的「政治傾向」。

「是啊！我崇拜他為眾多工人著想的納粹主義，我也想像他一樣宣揚復仇主義，他為了奪取生存空間而擴充領土，進而更征服世界。他是我的偶像！」我將上次在網路書局用我自己的零用錢購買的《希特勒檔案》書中精華簡報了一下。
「看不出你個頭不高，卻有這麼豪氣的雄心壯志，有什麼計畫，算我一份！」

咳！士為知己者死！能夠與這麼一位有內涵的同學結為盟友，真是三生有幸。這個資優班果然是人才濟濟，竟然有人可以瞭解我跟我對談。此後，凡在福利社、籃球架旁、操場跑道上都有我和冠平同進退的足跡。
我們聊到了爸媽對我們的管理。

「其實我們已經很有想法了，爸媽為什麼還是把我們當小孩子？總是說我們不懂事，不聽我們講什麼！」

「上次公民老師回答我們了，因為我們還未滿十八歲，沒有獨立的經濟與生活能力，爸媽怎麼說都還是我們得監護人。」冠平就像他的外表給人的感覺一樣一本正經的說。
「法律也是人制訂的，只要是人制訂的，就有被推翻的可能，就像希特勒一樣！」講這話時，我的右手臂不由自主的抬升至四十五度角，手指直立立的指向浩瀚的天空，眼神應該也閃爍著灼熱的光芒吧！
「那你打算怎麼做？」

「雖然還沒有具體計畫，但我打算組成一個『巴基斯坦俱樂部』，以推翻爸媽政權為主旨，請你擔任顧問，再招攬其他同學共同造勢，並提供『如何脫離父母掌控以獨立生活』妙方，等到風氣炒熱了，時機成熟了，再實際執行『搶救主權、脫離殖民』行動。你看如何？」


「維淞！維淞！聽到我在叫你沒有？趕快下樓來！」

是媽媽在催了，不知道發生什麼事。猛然回神時，我的手正撫著地圖上已泛白的的巴基斯坦，剛一陷入回想就不知道又過了多久時間。不過，看來革命的計畫在冠平的支持下，應該有可能順利進行。為了具體體會希特勒的實戰精神，我還用零用錢買了一套DVD《英雄教育 NAPOLA》，內容是敘述希特勒創立了一所軍事寄宿學校NAPOLA。NAPOLA分散於德國各地，專門召募18歲以下優秀純良的日耳曼年輕人，授以傳統普魯士士兵的培訓課程，為希特勒的「納粹帝國」挑選和培養未來的接班領導人，為未來征服全世界作先鋒。希特勒真是我的偶像！為了多瞭解他一些，我還偷偷自學德文呢！真希望革命計畫能逐步早日實現，到時候我才不願依靠父母衣食住行！
記得上次公民課講到家庭的功能時，其中除了生育功能之外，其他如教育及保護照顧的功能，學校跟安養院都可以取代；而現代年輕夫妻不一定結了婚就要生孩子，所以家庭功能我看根本就徹底喪失！我們這些資優生雖然才國一，但放學回了家也要趕補習，在家裡的時間實在少之又少。爸媽也只問我們的成績，對於我本人一點也不關心；以我的智慧，動動腦幫人家寫寫電腦軟體程式，應該還是可以養活自己的。住可以住學校，只要學校同意，教室的柚木地板鋪個床墊，帶個睡袋就很舒適啦！我這樣應該算成熟又獨立吧！
搶救主權萬歲！脫離殖民萬歲！革命萬歲！！



「葉維淞！」

這個語氣！不得了，等一下下樓恐怕會遭到酷刑虐待！「媽！我來囉！什麼事？」

「孩子，吃飯啦！辛苦了一整天，只有今天晚餐會在家裡吃，所以希望你吃得從從容容。來！今晚又有你最愛吃的煙燻鮭魚、鹹酥杏鮑菇喔！」

哇！煙燻鮭魚、鹹酥杏鮑菇，我怎麼能抵抗這樣的誘惑！真的是酷刑！口水已經沿著嘴角流了一碗了。

「對了，維淞啊！夏天天氣熱是熱，但晚上睡覺時冷氣吹整晚有時會太冷，這樣容易感冒，涼被已經放你房裡，自己隨時加添。」

「嗯！嗯！」我滿嘴的鹹酥杏鮑菇，沒辦法開口，實在太好吃了！

「吃飽飯後休息一下，洗個澡早點休息吧！上了一天課也累了！」

好溫馨、好溫馨、好溫馨的感覺喔！有色香味俱全的晚餐、有整晚冷氣吹的舒適臥室、更有媽媽的關懷，這樣的人間仙境，夫復何求？我是說，我還能再要求什麼呢？
什麼？要求獨立？推翻爸媽政權？脫離殖民地？

Tomorrow is another day！明天再說吧！