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高中組12月份徵文結果揭曉
於 2008/1/15 22:18:35 (72 人讀取) 此作者的其他新聞

第一名台中女中張巧薇
第二名台南女中陳琬茵
第三名衛道中學鄭淞元
第四名北一女中吳紋綾
第五明大直高中謝昀甫

特別推薦兩篇佳作

中山女高黃琬庭

大灣高中黃啟禎



十二月高中組線上徵文題目——禮物
時序進入十二月，一年的終點線正在前方不遠處輕輕揮手，而溫馨的耶誕鈴聲已響起，這將是個交織著祝福和禮物的季節。
今年你期待收到什麼禮物？或者回顧過去的歲月，你已收到了最珍貴的禮物？請寫下自己所收到最窩心的禮物，不管那是個紮著美好心意的禮盒，或是獨特難忘的片刻，還是一個事件帶來的成長體會。在寒冬中沉澱心情，禮物中蘊含的情意或深刻的領悟，更能汩汩而出。或者你已不再相信會有聖誕老公公爲你捎來期待中的禮物，但在歲暮時節這一番自我省思後，也終於發現：溫厚的造物主還是安排了一份特別的禮物，送給了懂得感恩的人。


優選第一名
姓名：張巧薇
學校全名：台中女中
班級：一年十六班
題目：禮物


火車一駛出車站，好奇等不及，還在月台上的我便迫不及待的打開忽然變重了的手提袋，發現裡面竟多了一個藍色的保溫杯，是他向來使用的。杯子裡裝滿了黑色濃稠的液體，正冒著熱騰騰的蒸氣，剝碎的土豆灑在液體上，熟悉的香味勾起了我的食慾。我望著漸漸那遠離的列車，想起剛才同車那一段路自己似乎在車上睡著了。而他正在北上，我則在中途的月台上逗留。

@首段部份文句表述不完整，要注意連接詞的使用。

燒仙草，食物的名字是我哥告訴我的。

從小我就怕冷。年紀稍長之後，開始搭車上學，在寒冬的季節裡等車，對我來說毋寧是一項艱鉅的任務。而最難消受的是國三時期，在晚自習的夜間裡，鄉間國中的四周環繞著的除了水田，還是水田，北風沒有了建築物的攔阻，便肆無忌憚的直撲教室，儘管門窗緊閉，還是可以感覺的到外頭的冷風正從門窗的縫隙間竄進來，在自習的教室裡，除了桌上振筆疾書的講義還能與沉重的升學壓力稍稍抗衡之外，還得每夜應付從腳底不斷竄升的寒冷。每天下課之後，還要走過整個校園到另一頭去搭車，下車之後，還得再走一段回家的路。

但回家之後廚房裡常常會有燒仙草，像是早就準備好，等在桌上一樣，被人細心的用保溫杯裝著。有的時候會有兩杯，沒有的時候表示他也晚歸，路上來不及買燒仙草。燒仙草的滋味，像是黑潮，從廚房的保溫杯流向體內，溫熱那一季的冬日裡兩個血潮相通的海域。

@多特別美麗的取譬。

但那是他北上之前的事了。

今天傍晚，從學校走出來到火車站，乘車北上。我在家的那一站下車，他則繼續向北，這樣的往返不知道已經過了多少次，而未來也不知道還會有多少次。我看到同站下車的人有人提著紙袋，裡面裝滿了好幾個類似的盒子，用包裝紙精美的包覆起來。早在台中街上的時候就已經好幾個看到類似行頭的人。「Merry Christmas！禮品八折，會員持卡消費七五折」書店裡掛起打折標語，和燈泡、彩帶及榭寄生，還有一棵聖誕樹，洋溢著聖誕節的氣氛。我和我哥之間沒有過節的氛圍，這也是從家裡的習慣，除了要拜拜的日子以外，其他的節日幾乎不像節日，我們之間也從來沒有送禮或開口要禮物的習慣，除非過年。

但即使是這樣一個近乎平凡的冬日裡，我還是又從他那裡得到一杯燒仙草。像信仰中的聖誕老人，總在人熟睡之際，才把禮物悄悄的放進床邊的長襪中。今天的傍晚，我也同樣在北上車廂裡熟睡著，讓他也在我的手提袋中塞進了自己那一杯熱騰騰的燒仙草。黑色的汁液裡，不是用來偷渡秘密，或挑動食慾，反之它坦蕩蕩，就是一股黑潮，在今夜向北的列車上遞送著親情的溫暖，驅走十二月的寒索。

@善於推想的心思在此細膩呈現。

我逕自在月台上吃起了燒仙草，食物的熱度漸漸暖和全身，汗水和著感動，自體內微微滲出。我早忘了這裡是月台，卻記得這感動需要幾千年的等待才能有那麼一次，而血緣，又要累積幾千年的緣分才能得來。而這份禮物我也等了千年，從洪荒的時候旅行到今天的月台，終於得到這份贈與。

而你相信嗎？彷彿過了千年，千年之後才來一杯燒仙草。

@情味極深厚的結語。


【老師講評】
在等候火車的月台，品嚐著燒仙草，品嚐一份溫熱著心的情意，此中正訴說著動人的兄妹之情。藉物寓情，這篇文章極令人激賞，平凡的生活熱飲，一個不是禮物的禮物，若非有情之眼，又如何能識得、感於心頭？作者的溫柔善感真是晶瑩可人。哥哥的細心體貼在今昔之間穿梭，娓娓述說中，又縱身一躍，提升到極高的層次，手足之情也是千年等待的緣分，行止於此，更增添無數低迴。文句素樸中夾帶動人的取譬，很能對應文中情感流洩，實為出色之作。




十二月高中組線上徵文總評

師大附中林麗雲老師


在充滿愛與感恩的十二月，人的心腸變得更柔軟更浪漫多情了，塵封多年的記憶被輕輕掀起，遠在異鄉的故人靜靜地闖進思念之中，而「禮物」正是真情摯意的象徵。因此，我們以此為題，作為同學歲末的禮物，藉此一探新一代年輕人的情意世界。當我們打開參選的徵文，也像打開「禮物」包裝精緻繁複的盒子一般，滿溢著異樣的心情，那是期盼、驚詫與莫名的興奮。


此題焦點在「禮物」，它可以是具有實體的禮物，也可以是抽象的情意，或是一段生命經歷帶給你的啟示。就時間而言，那是你已經收到的禮物；就層次而言，那是最窩心，最使你感動的一件禮物。當細膩地描寫禮物的面貌內涵，鋪陳當時收到禮物的情境，抒發感動的心情與想法。此題乃以敘述為主，抒情與感發為輔的文章。


當我們逐一把玩欣賞這一份稀世的禮物，兩人異口同聲驚呼：「真是美好非常，遠遠超乎所思所想。但是只能選出五篇佳作啊！叫人好為難喔！」因此我們決定在總評部分，先給予同學真誠的獎賞，如果你恰巧沒有選入佳作，請勿沮喪，因為你們都是充滿潛能的寫手啊！


文字流暢優美：每一篇文章都有相當的水準，所有的參賽者都是可造之才。文字流暢洗鍊，能自然地表情達意，只要掌握寫作與謀篇技巧，多加琢磨，他日文壇，必是你們的天下。


真情流露：品賞同學的文章時，我們的心深受感動，因為年少的你們如此真實誠懇，對著我們吐露內心最真最深的感情，彷彿你所面對的是最知心的朋友。無論寫自我的追尋、親情、友誼、愛情、師生、動物之情的珍貴，都真實動人，例如同學描寫癌末的母親送給自己最後一件生日禮物，那是一只手錶，從這個禮物，他感覺「更想抓住的是母親與我相處的片刻，指針的每一次跳動似乎都在提醒我：珍惜與家人共處的每分每秒。」還有，另一位同學寫父親發生車禍，需要家人照顧，而家庭經濟此時陷入困境，但他相信這也是上帝贈送的禮物。


情致動人：你們表現個人豐富多元的經驗，令人激賞，喜悅不已。筆者相當欣賞那藉「燒仙草」描寫兄妹之情的篇章，哥哥的細心體貼在今昔之間穿梭，「黑色的汁液裡，就是一股黑潮，在今夜向北的列車上遞送著親情的溫暖，驅走十二月的寒索。」甚至提升到極高的層次，手足之情也是千年等待的緣分，在等候火車的月台，他品嚐著燒仙草，品嚐這一份溫熱著心的情意。也很喜歡描寫人與狗之間肢體手勢的語言互動，情意交流，人與動物彼此喜歡，深刻互信而恆久的情意自然流露。同學溫厚的情思也深得我心，一條圍巾代表朋友真摯的愛，「有人跟我說那條圍巾只值幾十元，不過這對我來說是無價的，」圍上圍巾時，有著暖暖的心，「想像他編織時，一針一線編織著滿滿的祝福。」真是善於感知，懂得惜情的人。


居於一份深深的期待，期待你們可以在創作境界更上層樓，我們提出幾點建議，希望同學若有如此缺點則留意修正：


以論說或抒情為主：有些同學以論述為主，將「禮物」當論說文來寫，寫禮物包涵哪些？送甚麼禮物？送禮物的目的何在？論說雖可抒發你對人情世態的體會，卻不吻合題目的引導說明，也不容易引人入勝。也有人以抒懷為主，欠缺鋪陳描寫，失之抽象籠統。建議你在敘述中帶出個人的情懷感受，表現你深刻的思想即可。


無法點題、扣題：有些同學詳盡地敘述朋友聚散分合的故事，從小至今母親對自己的教育、啟發與影響，但是全文內容與禮物並無關聯。建議同學取材與行文時之際，莫忘主題所在，當盡己所能將人物、事件與禮物串聯起來，務必言之成理，足以取信於人。


未進一步鋪陳關鍵內容：含蓄雖然是一種耐人尋味的美，但是還需烘托點染，讀者方能領略體會，而同學往往在文章關鍵內容點到而已，未能進一步鋪陳或暗示，為讀者提供感受的線索，例如父親車禍，「看到家裡的情況，卻心有餘力而不足。我很感謝上帝賜與我這份禮物，他的每一分每一吋，都是如此的珍貴」，但是「這份禮物」是甚麼？我們很想知道卻無由知道啊！而那應是文章極重要的內容吧。如果同學能寫出來，想必極為動人。


內容包涵太廣:例如一篇之中分述三個禮物或抒發友情、愛情、親情的特質，文章篇幅不長，取材如此寬廣，只能約略敘述，因而不免失之空洞簡單。建議你只選擇一個最佳素材，刪除其他，聚焦於此，極力從事細膩曲折或多層次的鋪陳，才能超越眾人，成為令人矚目的佳作。有些同學首段引言太多，未能聚焦於主題。建議刪除浮泛之談，直接進入收到一個特別的禮物的驚喜經驗。