winya11 熱愛文學、音樂、繪畫的基督徒

3愛的鼓勵 1訂閱站台

九十六年五月份推薦作品5
推薦老師：賴益榮
學生姓名：陳瑾琇
學校全名：南港高級工業職業學校
就讀班級：綜合高中部三年愛班
作品類別：一般習作
題目：分享的快樂
最近交了許多的朋友，大多都大我三、四歲，老實說他們都已經是大人了，有時他們的煩惱，我是真的不了解。是從什麼時候開始的呢？我也忘了，只記得那是一個秋末的下午，我偷偷的寫了一張卡片，關心體育組的實習老師。令人意外地，我闖進了她的心裡，從魚雁往返裡，我漸漸明白，原來老師也是會孤單，也會有解決不了的問題。
我們很自然的成為朋友，我會固定分享出一些時間，在每次十多分鐘裡，我們拋開老師與學生階級的限制、束縛，心對心的交談著，分享彼此的心事。空蕩蕩的體育組，兩個女生，因為「分享」而發覺原來自己不是一個人，原來當「心」覺得累時，有一個休息站，可以得到安慰和鼓勵。
前幾天，我聽到一首歌，其中有這麼一段歌詞：「如果有愛，為什麼我仍覺得孤獨？」我相信，世界上確實有「愛」，但是我們卻不懂得把小愛化大愛，把這份情傳出去。和她分享愛，也許使我少了一些時間讀書，但是我們彼此都從中得到快樂。一個小男孩分享他的午餐，使得五千多個人吃飽，「五餅二魚」的故事成為一個美談。（註一）德雷莎修女，分享她的時間，生命，全世界許多人因此而受惠。這類的例子，不勝枚數，「與你分享的快樂，勝過獨自擁有」，真的，「分享」的快樂，是無法用筆墨來形容的，當我看見別人因為我小小的關心，而感受到社會的溫暖，我就感到好開心。
如果我是蠟燭，那麼，請上帝點著我，哪怕我的光線中多麼的微弱，但是在黑夜中，我仍然可以帶給人希望及溫暖。是否覺得擁有一切卻仍不快樂？讓我們一起學習「分享」，使得「分享」不只是口號，而是落實於生活中。何況，我們分享的不僅只是物質，而是包含了濃濃的人情味，和愛。

註一：「五餅二魚」為《聖經》中的一則故事。大意是：耶穌到曠野講道，因為天色已晚，會眾無處可以解決飲食問題。一個小男孩在此時無私地奉獻出他的晚餐，「五張餅兩條魚」，因而餵飽五千人。
【老師評語】
陳同學的文章雖然迷你，內容卻不失濃厚的情感。從平常的生活偶得，親身體驗出分享的快樂，再與宗教、事例結合，集記敘、抒情、說明三者於一文之中，充分說明題旨的真諦。通篇看來，雖無創新的奇語，卻能在平易中帶給閱讀者微笑的認同，也讓閱讀者分享了筆者的快樂。