大學新鮮人最易犯這些錯…
教授傳「6大心法」

 2019年10月15日／顏伶如

擁有30年教育經驗，曾兩度榮獲「西蒙數學教育卓越貢獻獎」(Simon Prize for Excellence in the Teaching of Mathematics)的威廉與瑪麗學院(The College of William and Mary)教授唐娜‧強生(Dana T. Johnson)指出，有個淺顯易懂的基本道理，任何擁有大學學位的過來人都非常了解，偏偏她卻見到許多大一新生無法想通。

結果這些年輕人對於大學課堂要求感到茫無頭緒，面臨成績被當、甚至遭到退學的命運；另外有些年輕學子則是渾渾噩噩一路混到畢業，畢業成績只算普通，狀況跟前面兩種學生相比，其實半斤八兩。

基本道理就是：「大學並不是高中的延伸。」

她指出，大一新生在踏入校園之前，就應該提早一步了解身為大學生的責任義務為何。如果想在大學獲得成功，對於時間管理、遵守期限規定、循規蹈矩、課前準備、為自己爭取權益以及知道何時尋求協助以及前往何處求助，都必須懂得自己負責，自行打理。

曾應普林斯頓大學出版社(Princeton University Press)邀請，出版《這個會不會考？你的教授到底希望你知道如何在大學裡出人頭地》(Will This Be on the Test?: What Your Professors Really Want You to Know about Succeeding in College)的強生，日前在「市場觀察」(Market Watch)網站投書指出，進入大學之後，學生最終將會脫穎而出，還是黯然失敗，有六大關鍵因素：

一、每堂課都不缺席
有時候學生缺課之後，發現不會有師長來叮嚀，就以為不上課也沒關係，於是養成蹺課習慣。事實上，大學教師已經把學生視為成年人，認為學生有能力自己做決定是否上課。強生分析，學生若以為蹺課沒關係，便是大錯特錯，「每堂課都一定要上，而且要準時，要做好充分準備，而且上課時要專心。如果常常蹺課，要追趕的進度將變得很多，困難度自然比乖乖上課來得高。」

二、專心上課關手機
強生指出，課堂上造成學生分心的頭號罪魁禍首就是手機。之前公布的多項研究調查均顯示，上課時如果因為科技產品而分散專注力，學生學業表現將因此變差。

她表示，對於一邊上課一邊使用手機，學生自以為是在多重任務處理(multitasking)，但實際上他們卻是在破壞自己的學業成績。對於學生在課堂上使用手機，教授的感受是覺得受到打擾，也覺得學生粗魯無禮。手機造成學習不專心的影響非常嚴重，研究顯示，就算學生上課沒使用手機，但座位上可以看到別的同學正在使用手機，考試成績也會因此變差。

三、課堂外努力加倍
強生建議，對於每一小時的上課時間，大學生應該在課堂之外相對花上兩小時至三小時的時間預習、複習以及完成作業。換算起來，如果是修了15個學分的大學生，那麼每周平均要有30小時至45小時之間，是用在課堂之外的自我學習。也就是說，如果大學時期投注太多時間在打工賺錢，或者把時間浪費到吃喝玩樂的娛樂休閒，很快就會發現自己的學業表現落後他人。

強生指出，對於課堂之外的時間如何安排，很多學生毫無頭緒，尤其面對需要長時間完成的重要作業，經常更是無法掌握時程。她表示，很多學生常常會有「明天並沒有東西要繳交」的念頭，這種想法會讓心態因此怠惰鬆懈，應該完成的進度卻拖拖拉拉，下場通常是成績不佳。

如果想要掌握時間安排，她表示，面對長時間完成的重要報告或方案，可以在行事曆上標註自己訂下的期限，並且為自己所修的每堂課排出自修時段。

四、善用時間向老師請益
強生表示，大學生必須與教授建立良好的互動關係，善用老師的辦公室時間是重要關鍵。教授排出特定的辦公室時間，就是專門為了協助學生，如果在辦公室時間之外的時間才跑去找老師，則有欠考慮，畢竟老師也需要有時間做研究、寫作或處理公務等。

她進一步指出，大學生應該在每個學期都去每位教授的辦公室時間拜訪過，如此一來才能讓老師認得。至於應該與老師談些什麼，她則建議，可以針對作業方向與教授進一步確認，或者與教授討論某項研究應該訂定什麼主題，如果有屬於枝節方面的小問題，最好在研究初期就提出，不要等到小問題演變成大危機才向老師求救。她舉例說，千萬不要在期末成績公告之後，第一個跑去教授辦公室要求說：「我需要讓成績變得好看一些，否則獎學金就會不保。」

與教授建立良好的師生關係，影響範圍是遠遠超過大學校園之外的。強生分析，未來進入職場需要有人寫推薦函時，或者對於進修、求職需要有人指點迷津時，與學生熟悉的教授都是可以伸出援手的對象。

五、與其他學生交流
強生表示，萬一因故無法上課，寫電子郵件詢問老師缺席的上課內容是不禮貌的，此時就應該找同學幫忙。她表示，與同學一起結伴學習，有助於讓進度安排更有制度，也可以提升考試成績。她說：「人際脈絡就是現實社會的運行之道，從大學時期就開始經營，是十分重要的。」

六、揚棄高中安全網
高中時期，學生會經常收到各種提醒，例如考試成績不理想，會收到重考通知等等。進入大學之後，就連學生父母對於孩子的幫忙也變得有限，因於隱私法律規範，學生年滿18歲之後，父母親就無法收到學生成績了。就算大學生的學費是爸媽付的，但進入大學之後，學生就不再受到父母掌控，爸媽也不能代表孩子出面向教授抱怨分數不佳等。

雖然再也沒有爸媽或高中所提供的安全網，但強生表示，大學校園有著各種資源可以讓學生受益，包括寫作中心、家教服務、圖書館服務以及諮詢中心等，重點在於大學生必須知道採取主動，才能使用到這些資源。


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