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進卑大 鬥高分更鬥生活體驗
首度全面要求寫「自述」

【明報記者鄭綺霞報道】學業成績不再是唯一能助莘莘學子考入卑詩大學(UBC)的條件，因為該校在2012-2013年度所有學院的收生程序中，首次全面增加「個人自述」(personal profile)的要求，在申請表中加入四至六條與個人經歷有關的自述題，而申請人所提供的答案更會由專人評核，與成績分開審查。這代表有意入讀的學生，除了要成績出眾外，更要在自述中凸顯個人成長經歷，才有望爭得一張入讀卑大的入場券，而不再只停留在昔日鬥高分的階段。

卑詩大學入學註冊部助理副主席里奇(James Ridge)接受本報訪問時表示：「在報名表中加入個人自述部分，是希望可以加深對申請者的了解，尤其是他們在學業以外的領域中的一些體驗。」因此除考慮申請人的學業成績外，卑大希望重視學生的個人成長體驗與經歷。

商學院早在2004年便加入相關要求，而這次是卑大首次全面推行，要求報考任何學系的申請人回答個人自述題。

成績與自述 分開獨立評核

卑大更透露，他們會將申請表上的個人自述部分與學生的成績分開處理，並由不同的評審員分開評核。

里奇說，新加入的做法絕對公平，因為每份個人自述都會與學生的成績分開作評核，而每份自述將會由最少兩名訓練有素而且富經驗的評審員評分。評審員只會獨立檢視申請人的自述，而不會知道申請人的成績。

另外，對於有人擔心申請人或有機會作虛假自述，里奇表示，若情況需要或校方有懷疑，將會聯絡申請者及諮詢人要求提供相關證明。不過，卑大強調，這些學習體會並不一定由獎項和證書反映，校方希望從申請人的經驗中了解學生的個人能力與得益。

申請人須回答四至六條與個人經歷有關的題目。里奇指，這些題目並沒有標準答案，只希望學生從中分享個人體會。

深入經驗分享 而非片面資料

他舉例說，申請人不需要羅列一連串曾經參與過的活動，更重要的反而是挑選體會最深刻的經歷加以闡釋和分享。「我們想看到的是一些深入和真正的經驗分享，而不是流於片面的資料。因為我們想知道學生學到甚麼﹑事件令他們有什麼反思，或者在當中表現出的個人能力，例如批判思考﹑解決問題的能力等。」

他坦言曾經有家長問他做義工會不會加分，他說並不希望學生為了「裝飾」個人自述而去參與活動，因為重點並不在於活動本身，又或者參與活動的多寡，而是學生從中有否得，有沒有鍛鍊到什麼﹑學到什麼。

不受家庭背景影響

里奇重申，由於申請人所分享的都是個人的體會，並不會因為學生的家庭背景而不公平。

他舉例說，一些令人印象最深刻的分享，是學生如何克服障礙和逆境，又或者怎樣在兼顧家庭負擔的同時卻能讀好書，而這些都是不可多得﹑值得分享的經歷。

里奇亦建議申請人應及早預備申請資料，且在提交前找同學或老師看看有沒有錯字，並笑言一份錯漏百出的申請書，絕對會影響印象。

UBC 的 2012至2013學年入學申請，已於 1月 31日截止。