田氏家教中心 田氏家教中心*****田老師 大學畢業 數學系

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題目由兩個語詞組成，互為因果。例如：「汗水與豐收」、「失敗為成功之母」、「勤儉致富說」……。
這類文章要把重點放在因果的「關係」上去發揮。如：「勤儉致富說」主要在強調「只有勤儉的『因』才能達到致富的『果』，所以想致富的人，一定要力行勤儉的生活方式才能成功」。
因此，要以這樣的因果關係為論點主軸，在做正面和反面的論述時，更要舉出因勤儉而致富以及因懶惰散盡萬貫家財的例證，來支持你的論點，最後證明勤儉致富是顛撲不破的真理。

先苦後甘 （臺北縣國立新店高中）賴柏元

記得當我們為準備基測，而忙得食不甘味並抱怨連連時，老師常常這樣鼓勵我們：「唯有經過痛苦歷練的人，才能真正享受甘甜的果實。」現在回想起來，這句話說得真有道理！的確，只有經歷過痛苦的煎熬，並奮發向上，努力掙脫泥淖的人，才能深深體會成功的得之不易，真正享受先苦後甘的果實。至於那些沉迷於安逸和貪圖享樂的人，由於習慣成自然，逐漸失去警覺心和進取心，一旦遭遇挫折，就會因承受不了壓力而一蹶不振，嘗到痛苦的惡果。
自從升上國三以後，平常在學校裡，我專心上課，回家後努力溫習，每天都從一大早讀到三更半夜，為的是要奠定良好的學業基礎，希望不久的將來能順利考上理想的高中。雖然有時候難免會累得心煩氣躁，或因為苦悶而發點小脾氣，但看到成績蒸蒸日上，心裡又有說不出的踏實感覺。當我收到第一次基測的成績單，發現自己的分數已經達到預期的目標，可以甄選上理想的高中時，幾個月來的辛苦一下子全被拋到九霄雲外，充塞我胸臆的盡是先苦後甘的喜悅。至於那些對著成績單發愁的同學，都是平常愛玩樂又不用功的熟面孔；看到他們滿臉悔不當初的表情，就能體會先甘後苦是多麼難受的滋味了。
以開創微軟公司成為世界首富的比爾蓋茲，是人人艷羨的對象；然而他的成功並非先人庇蔭，也不是僥倖得來的。當我們看到他功成名就，仰頭暢飲甘甜的蜜汁時，千萬不要忘了他年輕時毅然決然的放棄學業，跟志同道合的朋友窩在狹小的工作室，夙夜匪懈的全心投入軟體設計的艱苦歷程。也就是說，沒有當初歷經千辛萬苦的小夥子，就沒有今日苦盡甘來的比爾蓋茲。
口足畫家謝坤山也是先苦後甘的典範。他出身寒微，十六歲時因工作不小心誤觸高壓電，失去雙手和一條腿。一般人遭受這種打擊，恐怕早就失去生存的勇氣了；然而謝坤山卻勇敢的站了起來。他用嘴咬著畫筆，經過多年辛苦的磨練，終於畫出一幅幅美麗的畫，不但可以自食其力，還受邀到很多學校去演講，以自己永不放棄的毅力和先苦後甘的經驗，鼓勵莘莘學子要吃得苦中苦，不斷的努力向上。
胡適先生有一句名言：「要怎麼收穫，先那麼栽。」這句話和「先苦後甘」有異曲同工之妙。農夫辛苦耕耘，才有豐收的喜悅。學生努力讀書，才有金榜題名的榮耀。各行各業的人員，在各自的崗位上辛苦工作，才有富足康樂的社會。總而言之，天下沒有白吃的午餐，想要享受甘甜的收穫，一定要先辛苦的耕耘才行。

評析：
「先苦後甘」是一篇因果關係的論說文。苦是「因」，甘是「果」；「先苦後甘」就是先辛苦耕耘才能獲得豐收的意思。作者以老師鼓勵學生的話當「引子」，提出先苦後甘以及先甘後苦的論點。第二段延續第一段的論點，以自己苦讀獲得成功和同學玩樂遭到挫敗為例，分別說明先苦後甘和先甘後苦的正反差異。第三、四段，作者舉比爾蓋茲和謝坤山這兩個大家都熟悉的論據，進一步說明並強調「先苦後甘」是國內外都禁得起考驗的普世價值觀。最後一段，作者引用胡適的名言來支撐自己的論點，除了達到前後呼應的效果外，並為文章作出結論：要享受甘甜的收穫，就要先辛苦耕耘。
綜觀整篇文章的內容，說明多於議論；事實上，「先苦後甘」是大多數人認同的準則，除非思想偏狂，沒有人會無聊到要去議論它的是非曲直。既然議論的空間受到限制，只好以證據來論述並強調「先苦後甘」的道理。前半段作者以自己和同學的經驗，從正反兩面來印證論點，舉例很生活化，容易引起讀者的認同。後半段則舉兩個正面又大家都耳熟能詳的例子，強調論點的牢不可破，不論說理或論述都很有說服力。最後還引用名人的名言來幫忙作結論，讓讀者毫無唱反調的餘地。