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抒情文有如巧克力

在散文之中，抒情文的價值是最高的，把抒情文寫得好不論投稿、比賽、考試樣樣都比別人輕鬆容易。然而，把抒情文寫好並不容易，最困難的是掌握住細膩的情感，那是必須對人生有深入的體悟才能做得到，只有一顆柔軟的心，才能寫出打動人心的好文章。

除了閱讀之外，對於生活的觀察是更重要的功課，現在的小孩子看電視太多，看人太少；說得太多，想得太少；想要得太多，願意付出的太少，所以現在的小孩子和一、二十年前比較起來比較不懂得珍惜與感恩。鼓勵孩子去幫助他人、帶領孩子去做事、有機會帶著他去孤兒院或是老人院去看看底層人們的生活，只有足夠的人生體悟，作文才能比別人更具有份量與價值，這是無法速成與取代的。

寫抒情文的歷程如下：

1.  由事物到人：抒情文的開頭是漸漸的進入主題，不可以直接談到情感，否則就會很突兀。一個作家為何會傷情，是因為觸景，幾乎所有的抒情文都以旁邊的情景進入，由情景事物進入主題，猶如巧克力在口中不會馬上就吃出味道，要慢慢的品嚐，慢慢的回味，如果大口大口的嚼一嚼，那就不對味了。看到一張照片，想到照片中的人；看到人想到發生在這個人身上的事，想到事引導到情，這是抒情文開頭的基本元素，慢慢切入，慢慢蔓延，才能讓讀者漸漸去深入體會感情的深度。

2.  由人到我：抒情文既然要抒情，就要去抒發作者自己內心的感覺，在文中「我」是一個相當重要的因子，沒有「我」文章內容是空洞的，媽媽很難過如果與「我」沒有關連，「情」就無法突顯出來，如果媽媽是因為擔心我的病而哭，那麼才能去捕捉人與我之間綿密的情感，所以抒情文的中段以人我之間相處的感覺來發揮，這是比較合理的。

3.  由我到情：「我」與「人」之間得到連結之後，漸漸的要引入「我」對「人」的情，要去描繪出我對那個對象的心情，且不論是感恩、思念、虧欠、喜愛、埋怨還是憤怒，在文章的後段漸漸的要引導到這份情上面去總結，如此經過三個階段的鋪陳，文章就可以將情變得有深度和層次，讓閱讀的人心中得到共鳴，如此才能算得上一篇成功的佳作。

抒情文的節奏是相當柔和緩慢的，如果記敘文是將動作分解成慢動作的話，那麼抒情文就接近於分割畫面了。媽媽拿起菜刀切魚這是平鋪式的文句，媽媽拿起菜刀，瞪著流理台上的魚，一面發抖一面慢慢的切下去。這是記敘文對文句的處理方式。媽媽拿起菜刀靜靜的看著流理台上的魚，好幾次把刀子放了下來，我知道她非常不忍心切魚。突然，媽媽轉過身來看著瘦弱的弟弟，輕輕的搖搖頭，嘆口氣，慢慢的、沈重的拿起菜刀，一面喃喃自語切了下去。這是抒情文對於文句的處理節奏，雖然一樣都是切魚的動作，不同的文體有不同的處理節奏，這就是我為什麼那麼在乎讓學生進入作文的感覺的原因，因為我深深的相信這樣學生才能真正把作文學得好，而不是只學會技巧而已。