春天來了。
春天，是萬物滋長的季節。
－－這話以往不知聽過千百回，每次就只覺得順理成章－－本來ㄇㄚˇ就是這樣嘛！卻從來沒有用『心』去體會這話裏的涵義。
可我知道今年的春天對我來說比較不一樣了。
前陣子我似乎對造化的秩序與運作稍有領會，於是彷彿也比較能隱隱約約地體悟『天地的心』。
因為領略了『天寬地慈』這點意思，心也開了，靈魂快樂無比，還經常趁著無人時偷笑。
天地的『心』是什麼？
舉一個例子來說：好比『人』的心是一個人之所以生存最重要的一件東西， 心是掌控一個人所有思想行為的樞紐。－－
而天地的心則可比之為造化的靈魂，是天地運作的根本基礎。
佛經上說：『法倫常轉』、『生生而不息』，就是賴之於這天地的心了。」
今年第一次發現春天的蹤跡，是前幾天等車時，無意間抬頭一望：
哇！只見冬季裏長期以來光禿禿的枝椏，不知何時竟悄悄地、悄悄地抽出了滿樹嫩綠的新芽－－在春陽中展現好漂亮好青春的『新綠』！
今天忙裡偷閒趁著課餘空堂時，在來一次校園巡禮，竟發現司令台那一側的花圃裏，不知何時竟栽滿了美麗的玫瑰...........含嬌吐艷、滿園芬芳－－而且還囊括了十來種五顏六色不同的品種呢！
一霎時，粉白、艷紅、嫩黃、澄金、赤霞、淡紫...........各色嬌羞的玫瑰全綻開了笑靨，迎風搖曳，爭奇鬥妍。
奇怪的是：
一向總忙於備課、授課，忙於批改、打電腦，忙於教室管理，忙於班級經營。等教學瑣事...........。
長期以來竟像盲目似的，絲毫沒去注意到這些花草的訊息，或是周遭生態的變化。
今春第一次發現玫瑰花的展顏，滿心的驚喜讚歎！
身為一個國小教師－－同時又處在新舊交替的教改壓力下，天天面對每班近三十個”正在『奮力』成長的孩子”－－每位教師其每天勞心勞力的繁忙，有目共睹。
難怪有些老師只能關注最迫切需要注意的事情、只能專注在每天routine教學上、或是習慣中一定要處理的事，而無暇於其他。
曾經聽過一個老師說：『我今天才突然發現：”原來”我的車子是這種顏色！－－怎麼以前好像從來沒注意到似的？！可笑吧！』
『以前就只知道開車門、發動、開車，接著每天上班、下班，然後接小孩、教課、改作業、罵孩子；然後買菜、煮飯，吃飯、睡覺－－跟打仗似的！就這樣忙忙碌碌過了一天.........。』
也有同事說：『說來你大概不相信：我到今天才發現學校裡有水生植物的池塘！－－天天跟小蘿蔔頭混在一起，也不知道在忙些什麼？！』
忙碌，責任－－使我們忘了四季節氣奧妙的變化，忘了週遭的生態與人文。
可能有時也忘了對親人朋友的呵護？忘了對生命的關注吧？！
眼下的春天為什麼處處藏著生機？而造化展現這一切、一切的風貌，她到底要我們從中學習什麼呢？！
而以往到底虛度了多少個春天？－－已經屬不清了。
－－不過，即使我們忘了週遭這所有的現象與感動，然而造化卻永遠不會忘了我們！
春神降臨，四野春光－－君不見：
春天正以婀娜的蓮步一吋吋席捲整個大地！
春神把季節的訊息捎給普天之下每一個魚、禽、鳥、獸，每一株花、草、樹、木，
每一隅的大地山川、江河平原...........
萬物都快樂地享受著春天的沐浴和洗禮，從裏到外洋溢著青春和生機，於是每個生命散發出和諧與喜悅－－恰是『如沐春風』，有如佛光普照。
春天，她從不遺落任何一個角落............
春到人間，滿園春色－－君不見：
放眼望去，春天的腳步真是漫妙的遍佈大地。
－－樹哥哥們彼此暗暗約好了，竟在一夕之間都甦活過來了，並且全都換上了神氣的新裝！
嫩綠的小草兒在地上連打幾個滾，就把整片山坡染成活潑的草綠色。
花姑娘也全都像趕赴盛宴般，把自己妝點出最新穎動人的顏色，彷彿向春神致意！
明媚的陽光灑滿整個大地，彷如造化對我們無止盡的愛。
軟軟的春風溫柔地拂過，好似母親的慈祥的手輕撫兒提時粉嫩的面頰。
在春天的洗禮下，藍天是這樣的『藍』，青草是這樣的『綠』，海洋是這樣的『浩瀚生動』，－－而花樹是這樣的『欣欣向榮』！
天空瀟灑的白雲悠悠地延綿不盡，小河裏盈盈的流水潺潺地歌唱不絕。
飛鳥展翅高翔，蟲聲輕快低鳴。
小魚兒歡樂地在銀浪裏翻滾著，胖花貓幸福地在後院裏打著盹，連雄糾糾、充滿自信的鴿子也快樂地在操場上昂首闊步！
放眼四下，所有萬物眾生都相約共同譜出美好的樂章，一齊來禮讚春天的來到！
收筆前，忽想起讀大學時，有一回教授在教『詩選』時講到的一首詩。
我想拿它來作『結尾』－－送給所有我關懷的親人和朋友。內容是：
在春天裏的江邊送別友人！－－其中有兩句：
『只有相思似春意，江南江北送君歸！』
－－而春意無邊，何處不在！－－真真『一語驚心動魄』呀！
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