這是一個關於愛，成長，音樂，人生觀…………好多東西的故事。這是一部幾乎沒有女人的電影，卻洋溢著溫馨的感覺。它給人一種別樣的感動，別樣的震撼。仿佛沒有硝煙的戰爭，我經歷了一場沒有眼淚的心靈洗禮。
故事發生在類似於工讀學校的再教育學校裏，所有的人都浸淫在絕望的氣氛中：灰濛濛的校園，暴戾的校長，古板的教師，惹人厭惡的孩子。馬修。克萊蒙在人生底穀來到“池塘之底”。誰知道暗無天日之後會不會有重新放晴的時刻？
馬修：一個碌碌無為的音樂家，一個被發配的學監。儘管處在人生的底穀，卻仍能樂觀的面對生活。在頑皮的近乎惡劣的孩子群中，我曾為他平和的性情擔心。他在沒有歡笑的地獄裏組織了合唱團。歌聲驅散了成年人陰霾的心情。原來即使在地獄裏也只有一個魔鬼而已。校長以外的人都是善良的天使。大家齊心協力地拯救著一個個孩子。即使被視為撒旦化身的雷蒙也向他微笑。
皮埃爾：有著天使臉龐，魔鬼身材，還有天籟之音，可是他卻被遺忘在地獄裏。愛捉弄人的他是校長的撒氣筒。還記得《霸王別姬》裏那個童年的程蝶衣嗎？孩子清澈而無助的眼神是最讓人不寒而慄的。沒有安全感的皮埃爾只有在傷害他人的時候才能感覺到自己的存在。只消別人輕輕挑撥，就懷疑與自己相依為命的母親行為不軌。所幸他碰到了改變他命運的馬修。被淹沒的天賦終得以發揚光大。好不容易樹立的自信在閉塞的環境下變異成極端，他自負地以為合唱團沒他不可。馬修剝奪了他獨唱的權力。直到後來為女爵的表演中，他才得到馬修的原諒。他學會了感激。在學監的幫助下，皮埃爾進了巴黎音樂學院。
匹諾：地獄裏最年幼的小鬼，總在星期六的校門口等待死去的父親來接他。當大家都在認真描摹美好未來的時候，他是唯一沒有動筆的。他游離在這個群體之外，甚至在合唱團裏，他也只是依附于馬修的一件附屬品而已。他的存活多虧了馬修的保護。終於在某個星期六的早上，他的“父親”把他接走了……
雷蒙：一個劣跡斑斑的孩子（長得酷似《新橋之戀》裏的那個跛子流浪漢）。他膽大妄為，喝酒，騙錢，打架，無惡不作。他沒有申訴的機會。行為極端的孩子總是敏感的。在他被誣陷入獄後的一天，他放火燒了學校。如果他懂得講述，如果有人願意傾聽……我總覺得沒有一個孩子本意是為了害人，他們傷天害理的舉動只是證明自己存在的一種方式。
校長：課本裏一貫的資本家形象，貪婪，無情，絕望。脆弱的孩子沒辦法承受一個需要仰視的魔鬼！在孩子懂事之前，即使魔鬼也必須微笑。我可以接受他的自私，貪婪，但對他歇斯底里對待孩子的行為卻難以忍受。一個母親鞭打孩子尚且要受到質問。更何況他，一個對孩子毫無愛心的畜生！
生活並不平坦。跨入底穀後的每一步都是向上的。馬修的努力向我們展示了積極的人生態度。他改變了死氣沈沈的再教育學校，也使自己的生活重現曙光。即便在最糟糕的時刻也應該看到無初不在的希望。
孩子們都需要呵護。問題兒童也能唱出美妙的歌。我們要怎樣為孩子們創造一個溫暖的環境，不再讓清澈的眼眸訴說絕望。比起成人，兒童總是弱勢的。我們只有蹲下來，才能看清他們的臉。
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