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2007-11-05 18:43:49| 人氣2,198| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

影片觀賞心得:一九九六春風化雨

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從教學方法的觀點來看這部影片，賀老師真是稱的上因材施教。從一開始心不甘情不願的進入學校當老師，每天都巴不得趕快回家，讓全班學生幾乎都睡著，到他最後獲得學生的愛戴，女校長的肯定送他一個指南針，這過程中的酸甜苦辣，也都再影片中一一呈現。
當他發現學生不喜歡呆板無趣的樂理，他嘗試用爵士樂和流行音樂，搖滾樂等元素放進課程中，引發學生的學習興趣，讓學生覺得妙趣橫生，在教學態度上他改變了消極的教學，而是積極的引導，他讓好幾位學生尋找到自我的價值，學習的意義，開發了學生的潛力。例如他教學生黑管，他讓學生明白：「It is for fun,not for learning!」他讓女學生想像音樂的美好不在於拍點和音符演奏的正確性，而在於想像和音樂性使人陶醉。而教育足球員成為軍樂隊的鼓手，則利用身體的節奏感，和信心的給予。教育有毒癮的孩子，他讓學生去參加另一個天資不如他但將生命燃燒奉獻國家的學生，他要他了解生命的價值和意義何在，讓學生頓悟了自己在浪費生命應該要珍惜自己的生命，善用才智發揮自己的能力去造福人群。至於他教女學生聲樂的時候，發現女學生的潛力資質非凡，才貌雙全的女學生對他的崇拜和賀老師對女學生的愛才，使他們之間帶著淡淡的情愫，賀老師甚至為她寫了蘿威娜之歌，因為他的才華也受到女學生的激賞，然而，理智終究是戰勝情感的，賀老師仍深愛著妻子，所以他送走了蘿威娜，留下一個禮貌性的吻和祝福。
所以，作為一個老師他不只傳授學生專業的技能，他更指引了學生人生的方向，也做了為人師表應該有的身教。在師生互動方面，賀老師的教學從對學生的厭倦，到真心為學生著想，而學生也喜歡他的風趣幽默。甚至在他離開之前為他舉行歡送會，而他其中一位女學生(吹黑管的學生)更是由衷的說：「賀老師也許覺得他所做的不如一個交響樂的作曲家，但是我們就是他所創作的每一個音符。」在這段影片中我看見了教師的價值不在於他獲得多少薪水，也不一定是學生的光榮與成就，而是學生真的找到他要的方向，了解自己的價值何在，在人群中發光發熱。
至於他在人生角色方面的扮演，他是忠實的丈夫、盡職的老師、沒放棄希望的父親。他在面臨可能出軌的危機的時候懸崖勒馬；在學校善盡他教師的職責，既使要面臨學校的官僚系統他仍然盡力爭取學生課外活動的機會讓學生身心均衡發展；面對聽障的兒子他雖然一度藉由工作逃避問題，最後仍然是努力克服問題，學會如何在衝突中與兒子溝通。雖然他兒子的出生使他的生涯規劃一度被打亂，但是愛的本身就是最好的贈禮，也許生命本身並不完美，但是上天要我們學習如何去愛，也惟有愛能讓生命完滿。

我要檢舉
#因材施教#春風化雨#教育原理學習
台長： 菲歐娜

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我要回應
馬布瑞克
那也是一張值得收藏的電影原聲帶!
2007-11-12 04:01:53
版主回應
c c
2007-11-13 01:40:10
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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