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教師憑什麼是教師

〈先知的懺悔〉　◎鴻鴻難道我們不正在完成磨平生活的所有稜角這一巨大的工作，以此來把人類磨成沙礫？──尼采我將孩子像動物般圈圍起來。 他們在參觀動物時一樣覺得興奮。回來後還為梅花鹿和北極熊撰寫作文。我考核他們如何用公因數和公倍數分配男生女生、熊與鹿卻沒告訴他們誰建造了柵欄和鐵門...
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新聞台: fianse的碎嘴子 | 台長：fianse
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