怡の幸福手作廚房 ”幸福”~~只要心中有愛..常保喜樂的心..凡事包容! 我想每個人都能得到所謂的幸福! 怡の幸福手作廚房～～ 嗨!忙碌的您沒時間作飯嗎？半夜肚子餓找不到食物吃嗎？ 想小補一下又不想動鍋動灶亂忙一通嗎? 來通通交給Eva. 怡の幸福手作廚房～～幫您解決您所有”食”的問題.

1,811愛的鼓勵 0訂閱站台

音樂治療簡介： 音樂治療，顧名思義，意謂是【音樂】和【治療】的結合；「音樂治療」是指運用音樂本身的構成元素（速度、節奏、音高、拍子、和聲、旋律等），針對個案所具有的音樂和非音樂能力，有計畫和結構性的設計適合個案的音樂治療活動，幫助個案重建、保持、改善其肢體、表達溝通、認知理解、社會行為、情緒表達、心理狀態等方面問題，以達到好的生活品質及健康的目標。 透過個別化的評估，音樂治療師會依據個案的優缺點，訂定其治療目標；並設計音樂活動，希望藉由不同的音樂活動來提升個案們的學習動機與開發其無限潛能； 治療內容可包括樂器敲奏[肢動能力、手眼協調]，歌唱活動[誘發語言、幫助發音]，歌曲律動[模仿、注意力]，音樂遊戲[認知理解能力、聽辨能力、社會行為]……等等，希望達到視覺、聽覺、觸覺、語言及肢動等基本能力的整合； 音樂治療著重孩子全面性的發展，並非是一項技能的學習與訓練，在音樂治療目標方面，可包含小朋友在肢體、感官、認知、語言、情緒、及人際互動上的整體發展。音樂治療的內容強調個別（特定團體）需求化，在課程過程中，依照小朋友的變化做立即改變，因此音樂治療的課程非常注重”此時此刻”轉變，並隨著孩子的發展和進步調整治療計畫，與一般音樂教育課程的設計不同。 服務對象： 6歲以下發展遲緩或身心障礙幼兒 低年級學齡兒童 包括智能發展遲緩、腦性痲痺、溝通障礙、情緒障礙、視覺障礙、學習障礙、聽覺障礙、自閉症、注意力缺陷過動症、多重障礙、唐氏症、肢體障礙或全面性發展遲緩等等。 需經治療師評估後確認需求課程類型