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2005-06-20 22:56:59| 人氣43| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

1號寶貝學生

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均均喜歡和同學在一起，特別喜歡在大家面前發表他的新發現，那天，我們正在討論科學館中的太空相關事情，遇到不知道的問題，我說：「老師也不知道耶！請有興趣的小朋友回家查資料，再來分享」；隔天，均均真的帶了一本百科，且做了重點分析，不過，在分享的過程中，還是發生了往常會發生的事，因為均均都是點表現好的女生回答問題，而有兩個小男生抱怨，於是啊！均均就變成一隻噴火龍，生起氣來就睜大雙眼向兩個小男生噴火，覺得看什麼也不順眼，還說了一句話：「你們知道嗎？我為了查這些資料，九點寫完功課，查資料到十點耶！」這般大人話的語氣，雖然均均的聲音很大，雖然我很想叫他們別再吵架，但此時，我停下自己的情緒，笑看他們的對話，這樣的場面，我還不知道怎麼處理比較好，我選擇先讓他們的情緒出來，再笑笑的、持公平的態度對他們說彼此可以退一步的地方。
均均的口才相當好，講起故事比老師還要吸引人，另一方面，他也容易咄咄逼人，與人起爭執，我常在想為何均均的言行相當像個大人，抓別人的毛病活像個小警察，氣盛且不饒人似的。相處將近一年，均均仍然會有噴火龍的一面，但是，我又發現在均均在對待班上的翔翔竟有溫柔、細心的一面，後來便安排他坐在翔翔的旁邊。如果脾氣這點是從小孩子在境教、家教中學習來的，我就應放下想糾正均均的心態，而是觀察他與怎樣的同學，或什麼情境下，最會與人產生紛爭，希望做到同理他，了解後再進而指導正確的方向。

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台長： 膽小鬼
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