記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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唯有不提供解釋才是講述的真諦。講故事不需要任何解釋：「希羅多德沒有做解釋。他的敘述就那麼平平淡淡。正因為如此，這個古埃及的故事經歷數千年後仍然令人稱奇，發人深思。摘自韓炳哲《敘事的危機》

去台中國資圖做一場親子修書活動。是圖書館暑假活動中的一個小活動，只有五十分鐘，需要讓他們動手做，我還要示範修好一本書，算是很挑戰性的工作。

幸好，事先有準備好道具，收集一些廣告紙自己做了十幾本小書，製造出撕裂的狀態，當成學員的實作教材。每組親子都修好那本小書裡的撕裂傷。

整場時間也控制得很好，最後一分鐘幾位小孩在倒數計時，我在最後十秒完成。