記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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陳述（拉丁文dis-crisis)，從詞源上看，是指東跑西顛的動作，是「走門路」、「耍手挽」。同樣，戀人的腦子也在轉個不停，不斷想出新花招，又不斷跟自己過不去，他的話語總是呈現萬千語絮，一有風吹草動便紛至沓來。

這些語絮可稱為情境。這個詞不應理解為修辭格，而應該從體操或舞蹈的角度去把握；………運動中的身體姿態的瞬間捕捉，而不是對靜止的對象的凝神觀照；運動員、演說者以及塑像的身體；從伸展的身姿中凝固的瞬間。正如為種種情勢所擺布的戀人，他在近似瘋狂的運動中奔突撲騰，搞得精疲力盡，活脫脫一個運動員；他眉飛色舞，口若懸河，端的是一個演說家，他甘受擺佈，暈暈乎乎地就進入了一個角色，煞像一尊泥塑。情境，就是忙活著的戀人。摘自羅蘭．巴特《戀人絮語》

《戀人絮語》，今晚開始的床頭書。………把堆在床頭的其他書全都驅離。

一整天在整理種子………分類放入六抽小櫃的格子𥚃，像中藥店的小抽屜，這是我的操作區，大量保存的就放入大大小小的玻璃罐。一整天，對著這些種子喃喃絮語，其實沒什麼工作效率可言……就是這様，你不想讓這個工作結束而己。

所以，這些日子我的讀書量極少……反而是床頭書成了閱讀的主力