記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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當我說「知識人」的時候，腦子裡會浮現什麼樣的人呢？………
他們每個人都擁有一生的工作。為了能夠工作，從年輕的時候就努力用功。那用功一直持續。而且每個人各自擁有獨特的累積方式、獨特的深入方式。那也成為他們的人格。………
在過去的人生中所學習到的事情、經驗過的事情，現在自己的工作上最根本的事情，能夠以小孩也能懂的語言，帶著幽默說出來的人。摘自大江健三郎《給新新人類》
關於「知識人」的描述，書中篇幅一整頁，我只簡錄這兩段。尤其是後面這一段：能夠以小孩也能懂的語言，帶著幽默說出來的人。我覺得這一點是最值得注重的關鍵。
昨天摘錄的那一段，是大江健三郎想要教導小孩讀《卡拉馬助夫兄弟們》，就是這個份「知識人」的情誼。
記得有人說過，大概是小說裡的一段話吧，他說：人可以分為兩類，就是讀過《卡拉馬助夫兄弟們》和沒有讀過的人。下一輪「讀書會的準備」（第十四輪）就只讀《卡拉馬助夫兄弟們》，希望能夠把它切成十二篇中篇小說。成功了，就可以開一個只讀《卡拉馬助夫兄弟們》的讀書會。