記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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暑假的孩子有一半是新面孔，其他就是一年見一次面的舊生，有的已經連續來上了三、四個暑假。
隔年才會見一次面的教學模式感覺很輕鬆〈暑假的課程本來就屬於歡樂的〉，因為不需要負起他們一整年的責任，即便去年教過的他們都忘掉了，也不必負責。而且，前幾堂課只需要幫舊生複習一下去年學過的東西………其實他們很快就記起那些遺忘在抽屜裡的寶物，重新回到手上把玩時，從他們臉上看到有一種驚喜的表情──好像在說：其實我並沒有忘，所有的感覺都回來了，我感覺他們是在表演給新生看的。
就這樣，前幾堂課讓我可以集中火力教新生，新生只要三、四堂課就會上軌道。往後這整暑假的教學就會很順暢。