（圖／布赫茲）
三年級畢業後，沒有課務的我理應輕鬆自在。但是，無端冒出兩件事讓我鎮日煩悶不見喜色。
學務主任請辭，我成了校長延攬的人選。能獲得長官的賞識是種榮耀，表示自己的表現獲得肯定。可是擔任生教組三年下來略顯疲態，計畫下學年擔任專任教師，以陪伴妻子適應新環境的緊張與初為人母的不安。且帶班也是我未來的目標，總覺得沒帶過班就不像是個真正的老師。每次畢業典禮進行，看到導師與學生之間的情感真摯，令我羨慕。
包含當面、寫信、簡訊、電話方式，婉拒校長六次之多，仍無法打消他的念頭，困擾不已。於公，拒絕怕被說是不識大體不願意協助校務；於私，已經預料未來孩子出生會更加忙碌。兩難啊！
一件煩人事未平，一件惱人事又起。校內這幾日為了「導師輪替制度」 的積分算法搞得很不平靜。可笑的是，兩年前校務會議通過的時候，大家都沒意見舉手通過。現在真正要實行了，攸關個人權益，意見紛沓而來。這就是人性吧！
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