（圖／花蓮縣玉里鎮客城一、二號橋）國文課堂上，正講述著洪醒夫的〈紙船印象〉……『各位同學，你們有沒有折過紙船呀？』「沒有耶！」「紙船怎麼折？」「你怎麼那麼笨？紙船我們小學就會折了！」「就是很像帽子的那種對不對？」正當台下國一生，七嘴八舌討論得好不熱鬧，前排忽然有支蒼白的小手堅定的舉了起來：「老師……」『阿桓有什麼要跟大家分享的嗎？』我堆滿笑容期待這個寡言男孩的回饋。「老師，我會折蓮花。」『啊？』不待我針對這個風馬牛不相及的回饋有所反應，其他同學倒也很熱烈的回應阿桓：「蓮花很漂亮耶！」「啊？會不會很難折啊？」「你為什麼會折蓮花？」只見阿桓一臉無波轉向發問的同學，操持著小丸子卡通裡，野口式的一貫平板風格：「只要你家死過人，你就會折蓮花了。」『……』 （文／Kiko）
