快樂的轉圈圈 我喜歡去了解事物運作的道理. 就這樣選擇了科學研究的這條路. 在這個浩瀚的領域, 常常覺得自己渺小. 但有時讓我徹頭徹尾的找出問題的答案, 能小小的得意一下, 如爬上一個知識的小山, 享受附近的景緻, 一目了然. 這樣的感動一直驅策著我持續走這條路. 走這條路的女生不多, 我一路走來也是跌跌撞撞, 也有得意時. 常常科學報告裡看不到這些掙扎的痕跡, 我想紀錄科學外也紀錄背後的生活吧.

813愛的鼓勵 0訂閱站台

下學期又要教書了. 早從一月就說要開始備課. 但是還是拖. 再不做, 我下學期會過的很辛苦. 我決定這學期教課要學寫板書教課, 不然用 power point 會教太快. :( 自己都準備不來, 學生也吸收不良. 並且因為我參考的書目太多, 無法指定教課書. 等於自己要寫講義. 看到書桌上這麼多書要念懂, 融會貫通後再教人, 還不知道自己能做的多好.

4/25/2007
今天上課出了很多狀況. 我竟然忘了準備好的筆記. 我的辦公室又遠在一小時之外, 不可能回去拿. 只好全靠記憶來教. 最後竟然可以撐三個小時. 自己都很為自己驕傲. :D 今天是學校期中考, 我的課沒有期中考, 所以很多人翹課. 但人少, 學生參與反而很踴躍. 平常大家上課都很安靜的. 或許明年我開這門課要限制修課人數. 今天也發一張 feedback 請學生填寫. 我有點緊張, 感覺自己被學生打分數. :p

5/2 今天課準備很多, 可是講的亂七八糟的, 不是很有條理. 有時含蓋的範圍太廣, 自己也沒把握. 沒有課本的課, 還是不好教.

5/6 改作業改的很頭痛. 為什麼我自找麻煩要出作業. 不出作業, 自己輕鬆, 學生大概也會高興一點. :p

5/8 我發現我有準備上課的焦慮. 我覺得教課比做研究難多了. 唉. 這大概就像我覺得念書比做研究難.

5/9 兩週前發了一個 feedback form 給學生. 今天有三個人交. 大至還蠻 positive 的, 讓我開心不少, 覺得自己的努力雖然還沒達到自己的要求, 但是學生有感受到我的認真, 他們對這門科目有興趣, 也有學習到, 這對我是一種肯定. 上週有一點沮喪是因為有兩個學生退選, 讓我感覺好像沒教好, 但我其實不該這麼想. 我前三週突然宣布要有期末考, 原本同學認為這是營養課, 突然緊張了. 退選的兩個幾乎都不來上課. 其實這樣更好, 濾掉無心學習的學生. 我想決定加入期末考是正確的. 當然這門課沒有完全照課本教, 我板書功力還不佳, 學生筆記大概也抄的亂七八糟的, 大部份學生還是很緊張, 不知道該怎麼準備, 多少對我突如其來的決定不開心. 從學生的 feedback 也知道, 真的要學習, 還是要他們寫作業, 我在白板上講的天花亂墜, 聽過其實就忘了. 尤其我這門課的目的是要他們對這門學問有興趣, 將來能自我學習, 所以我的角色只是引進門而已.

5/13 要抓頭髮想下次的作業. 教這種非正統的課的缺點就是沒有很標準的作業讓你 assign. 我有時都會從 paper 裡找靈感. 內心部份在想明年不想教了. 反正我的工作本來就不用教書, 教這也沒多賺錢. 說為了收學生, 我也不大想收很多學生. 哎...