黑色的血腥瑪莉 有點蠢 拜託 別鬧了

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學校名稱： 市立育成高中　一年級　101 入選
作　　者： 田欣可　
參賽標題： 附中傳奇人物
書籍ISBN： 9570824913
中文書名： 玩世青春：附中三年記
原文書名： 玩世青春：附中三年記
書籍作者： 胡又天
書籍編譯者：
出版單位： 聯經
出版年月： 2002年9月
版　　次： 初版
一●相關書訊：
這不是一本「歌功頌德」的八股書,裡面沒有尊師重道、努力用功、感懷母校等等政治正確的老套。相反地,你會看到一個從小被編到資優班的學生,如何在國中的爛班中掙扎,以得混且混的心態,奇蹟式的由電玩啟發的研究靈感推甄上了附中,以及如何在附中的混班中生活,以玩世不恭的心與鮮活深刻的筆,記下了當代台灣高中生最墮落、隱密、真實的一面,最後在命運的主宰下考上台大歷史系的故事。其情節之曲折,其角色之豐富,其行為之勁爆,覺對會令透過純白的眼鏡看所謂「好學校」的學生家長們瞠目結舌,讓背負教育體制扭曲期望的「好學生」們大呼過癮。想一窺所謂當代名校師大附中之堂奧者,此書必讀。


二●內容摘錄：
如果希望領導群眾來個「清流共治」,求社會公益,必學法;想要呼風喚雨,壟斷權勢財富,達一己之私利,更要學法。水能載舟,亦能覆舟。我們希望生存在一個政治清明的大圈圈裡,再看我們自己的小圈圈,大家未來進社會都會進到企業、學術等,小圈圈發展,在這些小圈圈裡面,不管是要出人頭地還是安分守己,都要懂得處理人際關係,如能操作人心,即使是公司行號裡的小職員,都可以使眾人像是行星一樣以自己為中心在打轉。《韓非子》就是管理學,正面來看,這是經營者管理屬下之道,反面來看;這是陰謀家奪權自重的參考書;正反相合來看,這就是操作人心的方法;不正不反的來看,也可以找出小人物在權力夾縫之間求生存之道。(p.198~199)


三●我的觀點：
在班誌事件中,說到老師總是希望我們有正面性的、有啟發性、有向上性、光明的一面,只可惜現代小孩,就是很愛唱反調,說往東他就偏往西。有異數才會有變數,有變數世界才有樂趣。一個人人知書達禮、循規蹈矩的班級,我只會覺得恐怖;現實社會,是有著各種觀念的衝突和理念鬥爭的,「多元」的意義,也就在此。

「新世代與新差不多先生」,電腦的使用固然讓我們的工作速度增快不少,可是「快,還要更快」,現代的速食文化已經讓不少人變的膚淺,在網路這個不用負責任的地方更是沒有必要嚴謹認真,大家快快樂樂就好,傳播媒體的催化,再加上網路整體風氣的潛移默化,是否會對傳遞知識最重要的媒介, 語言與文字,造成水準低落的影響,從而形成對語文的一種普遍的不尊重,這是一個將來我們不得不面對的一個潛在問題,也是大家所關心的。

在「給資優班的學弟妹」說到,在破壞與彌補之間,這些鑽漏洞與防治漏洞的行為已經讓社會付出龐大的代價,並且我可以告訴你,這樣的遊戲永遠不會停止;永遠有人要去鑽漏洞,也永遠有人要去防制漏洞。這兩方面的時運有消有長,現今便是一個鑽漏洞者居多的投機年代,處在歷史洪流中的我們,人微言輕,並不能對時事有什麼重要的影響,但是,我們可以讓自己耳聰目明,讓自己做一個「搞的清楚狀況」的人,不管是處在積極利用漏洞立場,還是消極的防治漏洞立場,都盡量讓自己不成為受害者、馬前卒,或是他人計畫底下的犧牲品。進一步來說,「搞清楚狀況」也讓自己認清什麼是好的,什麼是不好的。從這裡開始,就進入人生的哲學境界了,這方面的道理太深,我自己也仍在學習、經驗之中,只能俟時機成熟之後,由各位自行參詳。

從《韓非子》談起,《韓非子》的基本觀念是遵守自然法則,而後利用自然法;了解人性,再操作人性。自然上守道,人為上守法,掌握權勢,讓整個自然和整個社會都能為統治者所用而達成其目的,表面上看來,這是提倡君權獨裁的思想,事實上雖也是如此,但是,物換星移之下,這些操作人心的「法」與「術」,到今天這個民主時代,還能不能適用呢？我認為是可以的。操作人心,是長久以來政客搞的玩意,這方法雖然可議,但確實有效。所以我們一方面要駁斥政客用各種大話操縱媒體、愚弄選民,另一方面也要說,如果想要在政治上混出名堂,就一定要懂得這套。一方面,我們呼籲群眾增長智慧,不要輕易的被欺騙,另一方面,我們也要繼續肯定各種扇動伎倆所能帶來的效果,當民心被扇動成功,成千上萬的人力在登高一乎之下盡皆為你所用,這力量是極為龐大而極有助於達成目標的。





四●討論議題：
台灣社會現代的資優生,意涵似乎扭曲了原有的意義,資優是天生這方面就高人一等,但並不代表全科都要好,為什麼台灣的社會就是不能接受這一點呢？