一看到這本書的名稱，一定會讓我拿起來看看，翻閱的時候，隨便翻到哪，都會吸引我想繼續閱讀，那這本書就成功了，這本書連我妹沒小孩的都說好！我看到作者描述他的孩子懂事貼心的行為，都忍不住感動，真希望自己也能有這樣的福報，當然要有這樣的果，也要看你怎麼栽，所以我們要學習如何當爸媽，這真的是一輩子不簡單的功課。例如：試著對孩子寬容一點，別把自己的焦慮家在孩子身上、讓正在生氣的孩子把情緒「走完」，用同理心給他時間空間去消化情緒.......
作者是王瑞琪，我稍微題一下裡面的大綱，
一、讓孩子做家事：這件事算是貫穿整本書的重點，就是讓孩子分擔家事，列出家事內容，他們自己選擇要做什麼，並且把功勞歸給孩子，不會因為家有考生而取消，這樣的孩子有責任感，並且懂得做家事的辛苦，培養獨立、勤快、體貼、自信的生活教育。
二、跟孩子搏感情：從孩子的角度看出去，你才知道孩子看到的是什麼，偶而單獨和孩子喝下午茶、吃宵夜，偶而享受孩子的照顧、跟孩子撒嬌，對孩子發自肺腑的讚美，常常得到正回饋的孩子，也會讚美別人，對人也會是正面的，說說床邊故事，也要傾聽孩子接納孩子的情緒，他舉例：
孩子嘆氣抱怨：「唉人為什麼要上學」那父母的回應可能是：「別傻了每個小孩都要上學、你又想偷懶？再囉嗦你就要遲到了，趕快吃早餐吧」
而作者只是回應他：「嗯天氣這麼冷，真的很不想出門喔？」孩子又說：「對呀！誰發明小孩每天都得去學校？好累喔！」作者說：「以前的小孩在家請老師來教，也是很辛苦的。」孩子：「那更早以前沒有老師的時候呢？」作者：「更原始的時代，父母只能教些生活經驗，父母懂得有限，有些就學不到啦.....那你們在學校學什麼？」孩子：「就認字、算術之類無聊不好玩的事。」作者：「全部都不好玩嗎？」孩子：「也不會啦，體育課就很好玩....今天就有體育課！我要去上學囉！」
想跟孩子靠近，溝通的好，「接納式的傾聽」是無往不利的喔！千萬不要做只說不聽的爸媽，這樣會越來越無法觸及孩子的真心。
三、和孩子談學習：老師並不永遠是對的，但是也不要批評老師，譬如說：「這老師的優點有OOO、XXX，但是他今天說這句話很不恰當，老師也可能犯錯，你可以在給老師一次機會嗎？」教導孩子判斷和寬恕。
另外就是「不伴讀」，作者覺得這樣孩子會依賴，也會有壓力，學習上有問題，可以請教同學老師，不需要去檢查或訂正他的功課，讓孩子自己負責，不要過分干預孩子的學習和選擇，而是妥善扮演支持和守護者的角色，給孩子空間，教導孩子時間管理，給予足夠的肯定。
（不過我想這是他的孩子認真負責的態度，讓他可以不用擔心，但是要培養他平時就是這樣的態度，才是重點。）
四、我的教養理念：身教重於言教，還有提到自律的睡眠管理，早睡早起非常重要，還有提到讓孩子愉快的吃飯，調配孩子喜愛的食物，有新鮮感，多變化，鼓勵自己吃，選擇適合的餐具，不要要求孩子一定要把固定的份量吃完，讓他們產生壓力，食慾本來就會不同，開飯時間也可以彈性一點；另外談到如何給零用錢，這也是大學問，教導他如何支配理財。
不要讓孩子用哭聲控制你，當他表現理性的時候，要稱讚他，尊重孩子，譬如不打斷他說話、不偷看他的信、偷聽他和同學講話這類...
不打小孩！打小孩最大的副作用就是，你親自示範「用暴力解決問題」、「情緒失控什麼都可以做包括打人」，體罰又自責後悔，如果氣到想揍小孩時：
1.抓住他的手、盯著他的眼睛，堅定的告訴他「我很生氣」「等我比較不生氣我再跟你講話」
2.去泡個茶等等、讓自己情緒降溫。
3.打給你信任的人和他談談
4.自己到廁所或房間大叫幾聲
5.找張紙寫下你的憤怒
(當孩子亂哭、耍賴、情緒暴躁等等，要比他更冷靜，不要被他激怒，坦白講我覺得難，EQ真的要很好，我在練習了！平時訂下「用說的」的規矩，哭，當然是有需求，但是要教他如何表達，有時可以忽略，但是他可以好好說的時候要趕快鼓勵。千萬不要把小孩獨自關在廁所或房間一個空間，這樣會造成幽閉恐懼症）
另外「性教育」，教導用坦然自在的方式讓孩子了解，自己不扭捏，孩子自然也會很坦然，例如：用妹妹、小鳥來表示生殖器，但是作者說，就是把正確名稱講出來，像是陰莖、睪丸、陰部、乳房這些。
學習分辨有性意味的觸摸，可以跟孩子用玩的方式，譬如握手時指尖輕搔，碰觸某些部位詢問他感覺，去判斷什麼是不舒服的感覺，不能只有提防陌生人，學習判斷不妥當的行為和環境，永遠接納孩子的投訴，發生什麼事都願意告訴父母，不怕挨罵。
（那和父母共浴可以嗎？我被一位長輩教導說：不要讓爸爸幫女兒洗澡！但是作者說：）
教導孩子尊重隱私，什麼可以在家人面前，什麼可以在別人面前，尊重人的身體、把身體視為珍貴的寶藏，一起共浴用自然的方式把男女裸體秀給孩子看，是最理想的性教育，機會教育，等孩子表現獨立要求自己洗澡，父母就不必留在浴室了。
另外家有情竇初開的少男少女，如何談性說愛？
1.接納：設身處地想想自己年輕時的心情，和孩子分享羅曼史
2.對話：從小就維持溝通的習慣，青春期才容易真誠的對話，得到「喜歡誰？」「交往到什麼程度？」的資訊。
3.提醒：有了接納和對話，提醒孩子「不要用性來證明愛」就更容易被接受。
4.祝福：把重要原則溝通好，鼓勵從挫折中學習，就可以默默陪伴和祝福他了，不必叨唸，他可以感受你的溫暖和善意，萬一有問題，自然會向你求助。
（家有孩子真的還滿擔心現在社會開放的風氣的，和孩子做好朋友，大概就是最好的方法了）
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