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梁启超1900年作“少年中国说”，慨叹“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”。时隔百年有十，中国的青少年成熟了许多，复杂了许多，也承受了时代赋予的独特。新世纪来临后，“三个面向”指导下的青少年教育也顺势衍生出了多种形式。

有研究发现，大多数青年领袖领导能力的形成萌芽于青少年早期阶段。这个阶段的青少年还未形成自己的人生观及世界观，没有明确的是非观念，容易受到生长生活环境的诸多影响。在这种情况下，于适当的年纪培养青少年日后的思维方式及综合能力，使其在成长的痛楚来临之前做足准备，是家庭和社会应尽的责任。

愿景集团（Invision Group）香港中心以培养青少年领导力、创造力为目的，推出“青少年领袖学习研修”课程，通过一系列游戏和练习锻炼青少年的心智，帮助他们建立自信心及面对挑战时的健康心态，以便日后更多地主导外界环境，而非受制于环境。

“青少年领袖学习研修”不同于常见的教室形式，而是从青少年的共性入手塑造其个性，在寓教于乐的互动过程中引导他们避开弯路，领跑于同龄人之前，自爱自信并谨慎规划自己的人生。与其宠爱他们太多，不如放手任其探索。正如少年中国，“前途似海，来日方长。”