思忻詩訢 一句話　 一個表情　 一絲流動思緒　 在細微氣息裡　 跳躍出文字　 排舖成生活軌跡　 傳遞生命起浮交迭的情感　 以喜怒哀樂的七情六慾 留下生命詩句 那是我　 最真地對白　 ................ 台長作品簡集 也是台長喜歡瀏覽的網站

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　　今天，你就當莊小文小朋友好了；因為，我昨天正式去參加了幫助單親家庭兒童課輔志工老師哦，超辛苦的一個晚上啊！啥？你想知道為什麼辛苦哦，還不就是別人去當志工老師都嘛是一次一個，可是我去一個家庭就三個囉，什麼？不懂為何是一次三個？這個我也不知道啊，應該要問他們的媽媽吧，為什麼一次就生三個啊，三胞胎耶！呼……真是太超過了厚，存心要累壞我這個超可愛又超馬力的愛幻想機，真是太超過了，對不對？

 

　　其實，我並沒有想要抱怨什麼，真的！要參加這個活動，本來就是我主動報名的，學校不勉強也沒大肆宣傳，或以不正當之手段引誘我們這群單純善良又無辜的大學生去，全是同學自己一顆蠢蠢的心，就蠢蠢地去了報名了，嘻嘻嘻……為什麼哦，當然也是想學學小文文老師那種高風亮潔的風骨，看看會不會也有人暗地為我崇拜的一塌糊塗什麼之類的……，不過，幻想是美麗的，現實是殘酷的，難怪有人曾經這麼說：幻滅是成長的開始！昨天，我就終於知道，什麼是少女可憐脆弱的心靈，是多麼不堪一擊啊啊啊……

 

　　我教那三個小蘿蔔國語，首先依照課程安排，出了造句練習，要他們寫「從前」，結果他們三個討論好久，終於分別寫出了：「奶奶從前面打了我一下」、「弟弟從前面拿了一本故事書給我」和「我從前門看見爸爸一個個回來了」，天啊！光看一個「從前」我就快暈了，下面的什麼「難過：學校的欄杆很難過」、「天真：今天真的下雨了！」……剩下的，我就不再列舉，以免大人你看了，今夜把所有的書都當宵夜吃了，真的，看到他們所造的句子，你就會覺得教到惱時氣恨長！

 

　　所以，接下來的四、五十分鐘，我不得不發揮誨人不倦的心懷，開始諄諄教化這三位國文造詣超乎常人的小朋友（其實他們都已經小五了耶），語文這個科目，讀好是應該的；讀不好就是對不起自己。畢竟我們生長在這個土地，使用這項語文是我們與生俱來的權利，這是我們要與他人傳達、溝通訊息的重要橋樑，我們的教育從小就在為自己建構這一座橋樑，好讓我們自己可以與他人保持正向良好的溝通管道，因而，我們怎麼可以把自己每天都在使用的工具，弄得亂七八糟，甚至還擺爛的棄之 不顧呢！

 

　　真的，我從小到大雖然讀書不是頂尖的、一流的，但我一直都很清楚的知道，讀書和學習都是為了自己，而不是為誰誰誰才來讀書的；就像當我在一場演講裡聽到：「生命是自己的，沒有人可以代替誰，沒有可以去為誰作主。」我就真的體悟到，生命的方向是自己抉擇的，就像把書讀好，或要放棄書本，離開學校到社會去體驗真實的社會生活，也只有自己能做決定。昨天晚上，我去教了那三個小天兵後，我就發現了：當老師的，還真的是要有兩把刷子才行呢！所以，就決定加碼寫這封信向你致意！

 

 

＜春雨養一尾秋天的思念＞

 

　圖書館的冷氣變得更冷了
　雨在窗前
　想著衣服外的溫暖

 

　凝止的空氣，想了很久
　冷露下凝成一片花紅
　白頭翁不像往常的弔唁

　我倒想起你為花賦詞的姿態
　生命無常，默默無言

 

　翻開文字
　一排排沒有暖度的知識
　我要如何變成一篇篇生命的情感
　東拼西湊，七零八落，我揣摩

 

　無情的專業，枯萎的道德
　無關於上帝與亞當將伊甸園荒蕪
　春天沒有偉大的理由，依然
　嫉妒人類的肋骨是由一尾魚轉化而來

 

　就像，雨的淚水
　滴落眼底，只為
　儲養一尾秋天的思念

 

 

最後，希望

　幸福貼窗，發呆成功

 

　　　　　　　　　　　　95.04.20　忽然想寫信的小舒曼