之所以安排二日連續休假，實在是意識到對兩個寶貝女兒的虧欠。我公告全家，我會載一家人安排木柵動物園一日遊，時間訂在週二。我還特許葭向老師請假。看來這樣的安排皆大歡喜，全家也期待木柵一日遊的到來。
週一的清晨葭一如往常起床盥洗換裝準備搭娃娃車上幼稚園。葳與我則一如往常的戀著被窩。葭是和母親睡的，因此有關她的生活作習與常規是依循母親的管教模式。身為年紀相差一歲的一雙寶貝女兒的母親，之於對愛的分配相當令我感到舉棋不定且左右為難。聿葭的哭鬧劃破了清晨這一道寂靜。這幾天我的心情隨時在備戰狀態，預期肚子痛與拒絕上學之事件上演；果真她又吵著不去上課。娃娃車已經離開，獨留淚流滿面的她與一身未卸下的園服和書包。我的心再度粉碎。我以為隔天的木柵一日遊是激勵的方式之一。我以為幫她買漂亮的衣服或是準備她最愛吃的起司蛋糕就可以哄她騙她，讓她心甘情願去讀書。
「葳,姐姐又不去上課了,怎麼辦?為什麼姐姐不喜歡去上課?」我抱著葳，貼近著臉問。說好這一天帶葳葳去搭火車的。
我的腦袋瓜剎那間堆滿問號，不知如何佈局每一個下一刻。於是我問葳：「媽咪今天帶妳去報名幼稚園,明天開始跟姐姐一起去上課,好不好?」很訝異葳竟開心回應:「好啊﹗」「那媽咪等一下帶妳去買新書包還有新睡袋!」「好﹗」短時間終於達成新的協議。我讓葭分享這個意外的決定，沒想到葭並未反對。於是我們當下就啟程至學校。只是順水推舟地當天早上這對寶貝女兒就被安排在姐姐的班級，葭並不願意母親與我離開她的視線，母親與我開始全程參與葭的中班課程。妹妹的表現異常優質，她可以很快地融入午餐前的走線活動。走線顧名思義是讓小朋友在用餐前保持沉靜的心情。然而葭卻是黏著母親不放，完全無視於團體活動的進行一味哭鬧。我覺得很丟臉，雖然班上的老師並未表示什麼。但我真的不知道當下的我還可以怎麼做。班上的其他小朋友天真無邪的臉龐讓我卸下緊張的防衛。「阿姨,我叫古志仁,她叫黃欣梅」「阿姨」「阿姨﹗葭葭有跟我們說她有妹妹」「阿姨,她是葳葳嗎?我可以跟她一起坐嗎?」我開始注意到一個戴眼鏡的小女生的右眼用紗布包裹著。「媽咪﹗她的眼睛有弱視要治療。」我的聿葭終於開口說話了。我才意識到小朋友原來也有的屬於他們的世界。
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