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〔記者林孟翰南市報導〕中央研院究院院士朱敬一，受邀到成功大學與師生分享個人經驗，他說大學四年裡可以做什麼？何妨叛逆一些、尋求興趣、認命些，抱著些許傻勁，別太計較短期回報，將國小到高中期間逐漸喪失的野性動力找出來，在校園知識寶庫裡盡情尋寶，啟發新思維。

  朱敬一院士從「四個故事」談「小校園裡開展狂大想像」。第一故事談一九二二年物理諾貝爾得主Ｂｏｈｒ的故事，第二個是朱敬一院士自己的經驗，第三談台大領導學程「登山募款」引發的爭議，第四「從黃春明到木心」談圓融圓穿的人文世界。

  朱敬一院士說，Ｂｏｈｒ大學時考試有一題目「設有一誤差無限小的氣壓計」，要如何用它測量一棟樓的高度。Ｂｏｈｒ答案，誤差無限小的氣壓是不存在，若有是稀世珍寶，可以拿此珍寶去找校長，賄賂校長，再請校長告訴正確答案，結果得零分。經Ｂｏｈｒ抗議後得到補考機會，監考教授給三十分鐘，要求一定要使物理學專業知識，二十五分鐘後他未寫一字，主考官上前安慰，Ｂｏｈｒ竟說「別吵我，一大堆答案，不知寫哪一個」。五分鐘後提出三個不同答案。主考官問說，難道不知我們期待的標準答案為何？Ｂｏｈｒ說，當然知道「樓頂、地面氣壓差、聯立求解」，可是我就是不喜歡寫你們想看的答案。

  朱敬一院士指出，Ｂｏｈｒ「不喜歡寫出你們想看的答案」就是叛逆；台灣國立大學的學生，從小到大寫的答案，大概都是老師想要的答案，很少會故意寫不一樣的答案，雖然答案可能會是對的。Ｂｏｈｒ若在台灣應該是活不下來的。

  朱敬一院士認為，多數人的叛逆性從國小到高中逐漸被壓抑，大學是重新活過來的機會；他強調自己所指的「叛逆」是對知識保持好奇、狐疑、不視為理所當然，是在「小校園裡開展狂大想像」。