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〔記者林東良南市報導〕現今針對衝擊人類生活的重大問題，科學家們正在尋找解答，一場追求更美好科學的競賽已然鳴槍，真、偽科學也油然而生，國立台南大學昨天上午邀請交通大學講座教授李遠鵬到校，以「科學與偽科學」為題進行一場精彩專題演說。
  李遠鵬教授指出，在現今即使具有博士學位，在邏輯推論部分，還可以再加強。李遠鵬教授講述科學精神的定義：「由科學性質所決定並貫穿於科學活動之中的基本的精神狀態和思維方式，是體現在科學知識中的思想或理念。」；並引用近代著名學者梁啟超的演講，「有系統之真知識，叫做科學，可以教人求得有系統之真知識的方法，叫做科學精神」，以及東吳大學劉源俊校長所言：「科學精神就是『務實』、『明理』與『善用』」，並帶出「科學精神不止是做學問應該有的精神，也是做人、做事應有的精神」之道理。
  李遠鵬教授表示，許多人以為「研究科學的人比較有科學精神」，其實一般人只要務實、明理、善用，就有了科學精神，反而我們常看到許多知名的科學家，在說起話來或做起事來，卻很「不科學」。接著談到「科學方法」，李遠鵬教授說科學方法有賴於以下步驟的交換替代：一、觀察：用感應器官或儀器去注意自然現象或實驗中的種種轉變，並記錄下來；二、解說：將從觀察得到的事實，加以解釋；三、預測：根據假說引申出可能的現象；四、確認：透過進一步的觀察和實驗去證實預測的結果；五、評估：根據經驗和結果主觀地評比或下結論。
  李遠鵬教授表示，要實踐科學方法，就要有好的科學工具，也闡明優異工具之重要性。但一般人通常需要的還是邏輯，具有良好的邏輯訓練，會更有規律去思考許多問題。李遠鵬教授並以報導上之數據為例，指出有些報導數據之解讀並不十分正確，也是由於邏輯推斷並不完整，藉以引出下一主題「偽科學」。
李遠鵬教授指出，偽科學為增加信服程度，則會有以下手段：模糊誇大或無法驗證的論斷、只選擇有利證據而故意忽略或壓制不利證據、反向舉證責任、在發表結果前逃避同行評議、使用誤導性的語言等，並以水、生物波內衣、奈米內衣．．為例，呼應前面所述之理念，「人要有邏輯概念，才不會被偽科學所誤導」。